CIVILICA We Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

بررسی آموزش اخلاق شهروندی به دانش آموزان ابتدایی از طریق نشانه های تصویری (پیکتوگرام)

اعتبار موردنیاز : ۱ | تعداد صفحات: ۹ | تعداد نمایش خلاصه: ۲۸۲ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۵
کد COI مقاله: PESLSBTM01_488
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۵۴۸.۹۱ کیلوبایت (فایل این مقاله در ۹ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.
با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید. در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.
لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۹ صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : ۳,۰۰۰ تومان

آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله بررسی آموزش اخلاق شهروندی به دانش آموزان ابتدایی از طریق نشانه های تصویری (پیکتوگرام)

  فرزانه خواجوی - دانشجوی کارشناسی ارشد ارتباط تصویری، دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی، استان تهران شهر تهران
  سوسن خطایی - استادیاردانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی، استان تهران شهر تهران

چکیده مقاله:

شاخصه های شهروندی در هر جامعه ای بسته به نیازهای آن جامعه و رفتارهای اجتماعی افراد قابل تغییر است. بدون شک دغدغه های شهروندی در جوامع جهان سوم با جوامع پیشرفته متفاوت است بنابراین اگر هر جامعه ای به درستی معضلات و نافرمانی های اجتماعی را شناسایی کند با پرداختن به آموزش اصولی آنها به شهروندان در سنین پایین تر به نتایج قابلتوجهی در آینده خواهد رسید. تربیت و پرورش یک شهروند مطلوب در جامعه و درونی سازی رفتارهای ارزشی و اخلاقی نیازمند سرمایه گذاری بیشتر در محیط های آموزشی است از آنجا که کودکان در سنین پایین تر از تاثیرپذیری بیشتری برخوردارند. نقش معلم و محیط آموزشی به عنوان محرکی قوی، نمودی برجسته پیدا می کند. پژوهش حاضر که با روش توصیفی تحلیلی و گردآوری اطلاعات به صورت کتابخانه ای انجام شدهاست سعی داشته با تکیه بر منتخبی از شاخصه های شهروندی، زمینه تحقق اخلاق شهروندی دانش آموزان را در محیط مدرسه، با استفاده از هنر گرافیک در قالب تصاویری ساده و گویا میسر نماید. از دیگر اهداف این پژوهش جلب توجه بیشتر معلمان و محیط های آموزشی کودکان به شاخصه هایی می باشد که به رفتارهای ناهنجار دانش آموزان در محیط داخل و خارج از مدرسه اشاره دارد. نتایج بدست آمده از این تحقیق حاکی از آن است که آموزش مهارتهای زندگی در قالب تربیت شهروندی نمونه از مدرسه به جامعه انتقال می یابد به عبارتی دیگر بینرعایت و احترام به حقوق شهروندی و آموزش مستقیم از طریق نشانه های تصویری به دانش آموزان در محیط مدرسه و انتقال آن به محیط بیرون رابطه وجود دارد. یافتهای تحقیق نشان می دهد وجو برخی محرکهای تصویری در مدرسه توجه بیشتر دانش آموزان، به برخی از مولفه ای اخلاق شهروندی و رعایت

کلیدواژه‌ها:

اخلاق شهروندی، دانش آموزان ، ابتدایی، نشانه ای تصویری

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-PESLSBTM01-PESLSBTM01_488.html
کد COI مقاله: PESLSBTM01_488

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
خواجوی, فرزانه و سوسن خطایی، ۱۳۹۵، بررسی آموزش اخلاق شهروندی به دانش آموزان ابتدایی از طریق نشانه های تصویری (پیکتوگرام)، کنفرانس جهانی روانشناسی و علوم تربیتی، حقوق و علوم اجتماعی در آغاز هزاره سوم، شیراز، پژوهش شرکت ایده بازار صنعت سبز، https://www.civilica.com/Paper-PESLSBTM01-PESLSBTM01_488.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (خواجوی, فرزانه و سوسن خطایی، ۱۳۹۵)
برای بار دوم به بعد: (خواجوی و خطایی، ۱۳۹۵)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • فتحی واجارگاه، کوروش، واحد چوکده، سکینه «آموزش شهروندی در مدارس»، ...
  • سالیوان، راجر، «اخلاق در فلسفهء کانت» ترجمه‌ی فولادوند، عزت الله، ...
  • اودرخوانی، مهدیه، صالحی امیری، سیدرضا، پورقاسم میانجی، مهدی« نقش شهرداری ... (مقاله ژورنالی)
  • تاجیک _ آموزش _ پرورش؛ جامعه مدنی، حقوق و تربیت ... (مقاله ژورنالی)
  • ذکائی، محمدسعید، « آموزش شهروندی»، مجله رشد آموزش علوم اجتماعی، ... (مقاله ژورنالی)
  • میرزائی بیگی، نازنین«بررسی رابطه‌ی بین سرمایه اجتماعی و اخلاق شهروندی ...
  • نیک خواه قمصری، نرگس، اسمی جوشقانی، زهرا «نگاهی جامعه شناختی ... (مقاله ژورنالی)
  • علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: دانشگاه دولتی
    تعداد مقالات: ۳۳۹۷
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مدیریت اطلاعات پژوهشی

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات پیشنهادی مرتبط

    مقالات مرتبط جدید

    شبکه تبلیغات علمی کشور

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.