CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)
عنوان
مقاله

ارزشیابی اثربخشی برنامه درسی راهنمایان گردشگری از بعد روش تدریس از دیدگاه فراگیران: مطالعه موردی شهرتهران

اعتبار موردنیاز: ۱ | تعداد صفحات: ۱۹ | تعداد نمایش خلاصه: ۲۸ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۵
کد COI مقاله: PESLSBTM03_256
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۶۳۸.۰۴ کلیوبایت (فایل این مقاله در ۱۹ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.
با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید. در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.
لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید. در پایگاه سیویلیکا عموما مقالات زیر ۵ صفحه فولتکست محسوب نمی شوند و برای خرید اینترنتی عرضه نمی شوند.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود PDF مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۱۹ صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : ۳۰,۰۰۰ ریال

آدرس ایمیل خود را در زیر وارد نموده و کلید خرید با پرداخت اینترنتی را بزنید. آدرس ایمیل:

رفتن به مرحله بعد:

در صورت بروز هر گونه مشکل در روند خرید اینترنتی، بخش پشتیبانی کاربران آماده پاسخگویی به مشکلات و سوالات شما می باشد.

مشخصات نویسندگان مقاله ارزشیابی اثربخشی برنامه درسی راهنمایان گردشگری از بعد روش تدریس از دیدگاه فراگیران: مطالعه موردی شهرتهران

  صدف ساعی همدانی - کارشناس ارشد مدیریت و برنامه ریزی آموزشی دانشگاه شیراز، دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت وبرنامه ریزی و توسعه گردشگری
  رحمت الله مرزوقی - عضو هیات علمی دانشگاه شیراز

چکیده مقاله:

هدف کلی پژوهش، ارزشیابی اثربخشی برنامه درسی راهنمایان گردشگری از دیدگاه فراگیران شهر تهران بود.جامعه آماری تحقیق شاملراهنمایان گردشگری تهران (راهنمایان ایرانگردی_جهانگردی و راهنمایان طبیعت گردی) بود که دردوره های شش ماهه موسساتگردشگری که زیر نظر سازمان میراث فرهنگی وگردشگری تهران برگزار می شود، شرکت کرده اند. با استفاده از روش نمونه گیری تصادفیطبقه ای ساده، 217 نفر، به عنوان نمونه، انتخاب شدند. ابزار تحقیق پرسشنامه (اصلاح شده اثربخشی برنامه درسی (کوچک پور، 1389)بود که پس ازمحا سبه روایی وپایایی آن، بین افراد نمونه توز یع و با روش های آماری آزمون تی تست تک نمونه ای وتحلیل واریانس چندمتغیره داده ها مورد تحلیل قرار گرفته اند. یافته های پژوهش نشان داد که میزان اثر بخش میزان اثر بخشی بعد روش تدریس درراهنمایان ایرانگردی جهانگردی پایین تر از حد کفایت مطلوب می باشد، اما از سطح حداقل کفایت قابل قبول بالاتر است.

کلیدواژه‌ها:

برنامه درسی، روش تدریس، اثر بخشی، ارزشیابی، گردشگری

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-PESLSBTM03-PESLSBTM03_256.html
کد COI مقاله: PESLSBTM03_256

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
ساعی همدانی, صدف و رحمت الله مرزوقی، ۱۳۹۵، ارزشیابی اثربخشی برنامه درسی راهنمایان گردشگری از بعد روش تدریس از دیدگاه فراگیران: مطالعه موردی شهرتهران، سومین کنفرانس جهانی روانشناسی و علوم تربیتی، حقوق و علوم اجتماعی در آغاز هزاره سوم، شیراز، با همکاری مشترک دانشگاه علمی کاربردی آذین شوشتر- دانشگاه زرقان-واحد پژوهش دانش پژوهان همایش آفرین، https://www.civilica.com/Paper-PESLSBTM03-PESLSBTM03_256.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (ساعی همدانی, صدف و رحمت الله مرزوقی، ۱۳۹۵)
برای بار دوم به بعد: (ساعی همدانی و مرزوقی، ۱۳۹۵)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • احمدی، مرتضی (۱۳۸۲). آموزش بعنوان یکی از عناصر اصلی مدیریت ... (مقاله کنفرانسی)
  • اسکندری وهمکاران(۱۳۸۸). بررسی تاثیر مطابقت میان سبک‌های تدریس و یادگیری ...
  • آراسته(۱۳۸۸)بررسی میزان تاثیر آموزش کارکنان بر توانمندسازی منابع انسانی انک ...
  • برنجی سیما، صادق(۱۳۸۶) تعیین نقش آموزش های ضمن خدمت کارکنان ...
  • بولا اچ اس، (۱۳۷۵).ارزشیابی طرح وبرنامه های آموزشی برای توسعه، ...
  • پیدایی میر مهرداد (۱۳۸۷)الگوی نیاز سنجی آموزش شماره۰۳ ۱صص۷۳-۶۴). ...
  • ترک‌زاده، جعفر، محمدی، ابوالفضل و نیکنام، علی‌اصغر (۱۳۸۸). ارزیابی اثربخشی ...
  • جزنی، نسرین (۱۳۷۵).مدیریت منابع انسانی، تهران: نشر نی. ...
  • حاجی کریمی، عباسعلی و رنگریز، حسن (۱۳۷۹). مدیریت منابع انسانی، ...
  • حاتمی، حسین (۱۳۸۹). ارائه راهبردهایی برای هدایت تحصیلی و شغلی ...
  • ، شماره ۳، پاییز ۱۳۸۹، صص ۱۳۰-۱۱۷ ...
  • دفت، ریچارد ال(۱۳۸۸). تئوری و طراحی سازمان، مترجمان: علی پارسائیان، ... (مقاله ژورنالی)
  • سلطانی، ایرج (۳۸۵ ۱).اثربخشی آموزش در سازمانهای صنعتی و تولیدی، ... (مقاله ژورنالی)
  • عباس زادگان، محمد؛ ترک زاده، جعفر(۱۳۸۶). نیازسنجی آموزشی چاپ سوم ...
  • عیدی، اکبر. علی پژر، رضا. عبدالهی، جواد. (۱۳۸۸). سنجش اثربخشی ...
  • عارفی، محبوبه(۳۸۴ ۱)رزیابی برنامه ریزی درسی رشته علوم تربیتی (گرایش ...
  • فتحی واجارگاه، کورش، (۱۳۸۱). نیازسنجی آموزشی(الگوها وفنون).چاپ اول.تهران:انتشارات آیی. ...
  • فرمانی، لیلا (۱۳۸۹). پایان نامه کارشناسی ارشد در رشته‌ی مدیریت ...
  • کالین _ جی، مارش(۳۸۴ ۱).مفاهیم ا سا سی در برنامه ...
  • کوچک‌پور، کورش، (۳۸۹ ۱). پایان نامه کارشناسی ارشد در رشته‌ی ...
  • گی (۱۳۸۲). جهانگردی در چشم انداز جامع، ترجمه اعرابی، سید ...
  • یعقوب زاده، رحیم(۳۸۸ ۱).گردشگری فرهنگی و ارائه راهکارها، مرکز تحقیقات ...
  • میرزا محمدی، محمد حسن، زاهدی _ زهرا _ (۱۳۸۵). بررسی ...
  • میر سپا سی، نا صر ابراهیمی، ده شیری، باقری‌زاده، (۱۳۷۷).نقش ... (مقاله کنفرانسی)
  • David Airey & John Tribe (2005). An International Hand Book ...
  • علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: دانشگاه دولتی
    تعداد مقالات: ۱۱۱۸۹
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مدیریت اطلاعات پژوهشی

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات پیشنهادی مرتبط


    مقالات فوق بر اساس داده کاوی مقالات مطالعه شده توسط پژوهشگران محاسبه شده است.

    مقالات مرتبط جدید

    شبکه تبلیغات علمی کشور

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.