CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)
عنوان
مقاله

بررسی تاثیر آموزش مهارت های معنوی بر افکار اضطرابی کودکان ( 12 - 7 ساله) مبتلا به اختلال نقص توجه- بیش فعالی

اعتبار موردنیاز PDF: ۱ | تعداد صفحات: ۱۳ | تعداد نمایش خلاصه: ۴۶ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۵
کد COI مقاله: PHCONF01_170
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۴۷۸.۷۴ کیلوبایت (فایل این مقاله در ۱۳ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

متن کامل این مقاله دارای ۱۳ صفحه در فرمت PDF قابل خریداری است. شما می توانید از طریق بخش روبرو فایل PDF این مقاله را با پرداخت اینترنتی ۳۰,۰۰۰ ریال بلافاصله دریافت فرمایید
قبل از اقدام به دریافت یا خرید مقاله، حتما به فرمت مقاله و تعداد صفحات مقاله دقت کامل را مبذول فرمایید.
علاوه بر خرید تک مقاله، می توانید با عضویت در سیویلیکا مقالات را به صورت اعتباری دریافت و ۲۰ تا ۳۰ درصد کمتر برای دریافت مقالات بپردازید. اعضای سیویلیکا می توانند صفحات تخصصی شخصی روی این مجموعه ایجاد نمایند.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل PDF مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۱۳ صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله بررسی تاثیر آموزش مهارت های معنوی بر افکار اضطرابی کودکان ( 12 - 7 ساله) مبتلا به اختلال نقص توجه- بیش فعالی

نسیم خدیوی بروجنی - آموزگار منطقه لردگان،
سعیده رضایی بروجنی - آموزگار منطقه لردگان،
فاطمه صابریان بروجنی - آموزگار منطقه لردگان،
محبوبه حسینی بلداجی - آموزگار منطقه لردگان،

چکیده مقاله:

هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر آموزش مهارت های معنوی بر افکار اضطرابی کودکان ( 12 - 7 ساله) مبتلا به اختلال نقص توجه- بیش فعالی بود. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه کودکان ADHD مقطع ابتدایی شهرکرد در سال 1395 می باشد که جهت درمان دارویی به روانپزشک مراجعه کرده اند. به منظور انتخاب نمونه از روش نمونه گیری در دسترس صورت استفاده شد. حجم نمونه پژوهشی شامل 30 کودک ADHD مقطع دبستانی بودند که بصورت تصادفی و با توجه به جنسیت در یکی از دو گروه ( 15 نفر گروه آزمایشی و 15 نفر کنترل) جایگزین شدند. 15 نفر از دانش آموزان که در گروه آزمایش قرار گرفتند در 10 جلسه آموزش مهارت های معنوی شرکت نمودند و 15 نفر گروه کنترل چنین آموزشی را دریافت نکردند . ابزار پژوهش، مقیاس افکار اضطرابی ( ANTI ) بود که به صورت پیش آزمون و پس آزمون اجرا شد . داده ها با استفاده از آمار توصیفی (میانگین و انحراف معیار) و آزمون تحلیل کوواریانس تک متغییری تجزیه و تحلیل شد. . یافته ها نشان داد که پس از اعمال روش های درمان، میزان نمره افکار اضطرابی بیماران گروه آزمایش کاهش یافت که از نظر آماری معنیدار بود ( 05 / 0> P )؛ در حالی که میزان نمره افکار اضطرابی گروه کنترل افزایش پیدا کرده بود. باتوجه به نتایج پژوهش پیشنهاد می شود که این نوع آموزش در کنار درمان های دارویی برای کاهش افکار اضطرابی و افزایش سلامت روانی دانش آموزان در نظر گرفته شود.

کلیدواژه‌ها:

آموزش مهارت های معنوی، افکار اضطرابی، اختلال نقص توجه- بیش فعالی، دانش آموزان

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-PHCONF01-PHCONF01_170.html
کد COI مقاله: PHCONF01_170

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
خدیوی بروجنی, نسیم؛ سعیده رضایی بروجنی؛ فاطمه صابریان بروجنی و محبوبه حسینی بلداجی، ۱۳۹۵، بررسی تاثیر آموزش مهارت های معنوی بر افکار اضطرابی کودکان ( 12 - 7 ساله) مبتلا به اختلال نقص توجه- بیش فعالی، همایش بین المللی افق های نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آسیب های اجتماعی، تهران، انجمن افق نوین علم و فناوری، https://www.civilica.com/Paper-PHCONF01-PHCONF01_170.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (خدیوی بروجنی, نسیم؛ سعیده رضایی بروجنی؛ فاطمه صابریان بروجنی و محبوبه حسینی بلداجی، ۱۳۹۵)
برای بار دوم به بعد: (خدیوی بروجنی؛ رضایی بروجنی؛ صابریان بروجنی و حسینی بلداجی، ۱۳۹۵)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • ابوالقاسمی، شهنام و سعیدی، مژده. (۱۳۹۱). اثربخشی آموزش راهبردهای مقابله ...
  • بخشایش، علیرضا. (۱۳۹۲). بررسی رابطه سلامت عمومی و تیپهای شخصیت ... (مقاله ژورنالی)
  • برومندزاده، نیلوفر و کریمی ثانی، بویز. (۱۳۹۴). تعیین اثربخش آموزش ... (مقاله ژورنالی)
  • بساک‌نژاد، س، پلویی شاپور آبادی، ف.، و داوودی، . (۱۳۹۰). ... (مقاله ژورنالی)
  • بهرامی، فاطمه، و رضوان، شیوا (۱۳۸۶). رابطه افکار اضطرابی ب ... (مقاله ژورنالی)
  • بوالهری، جعفر؛ غباری‌بناب، باقر؛ قهاری، شهربانو؛ میرزایی، مصلح؛ راقبیان، رویا؛ ...
  • چراغی، مونا و مولوی، حسین. (۱۳۸۵). رابطه بین ابعاد مختلف ... (مقاله ژورنالی)
  • حسین ثابت، فریده. (۱۳۸۷). اثربخش آموزش صبر بر اضطراب، افسردگی ... (مقاله ژورنالی)
  • دادستان، پ، طهرانی زاده، م.، رسول زاده طباطبایی، ک.، آزاد ... (مقاله ژورنالی)
  • ضغیمی محمدی، شراره و تجویدی، منصوره. (۱۳۹۰). ارتباط سلامت معنوی ... (مقاله ژورنالی)
  • علی بخشی، سیده زهرا؛ ممقانیه، مریم و علی‌پور، احمد. (۱۳۹۰). ...
  • علیزاده، حمید (۱۳۸۳). اختلال نارسایی توجه - فزون جنبشی، ویژگی‌ها ...
  • غباری‌بناب، بقر؛ متولی‌پور، عباس و حبیبی‌عسگرآباد، مجتبی. (۱۳۸۸). رابطه اضطراب ... (مقاله ژورنالی)
  • غلامی، علی و بشلیده، کیومرث. (۱۳۹۰). اثربخشی معنویت درمانی بر ... (مقاله ژورنالی)
  • فیروزی، ابوذر؛ امینی، معصومه؛ اصغری، زهرا و مقیمی‌دهکردی، بیژن. (۱۳۹۲). ... (مقاله ژورنالی)
  • کاظمیان مقدم، کبری و مهرابی‌زاده‌هنرمند، مهناز. (۱۳۸۸). مقایسه نگرش مذهبی ...
  • کمالی ایگلی، سمیه. (۱۳۹۰). رابطه راهبردهای مقابله با استرس و ...
  • موسوی، و.، موسوی، _ محمودی قرایی، ج، و اکبری زردخانه، ... (مقاله ژورنالی)
  • میرزا محمدی، محمدحسن؛ فرمهینی‌فراهانی، محسن و اسفندیاری، سهیلد(۱۳۹۰). بررسی نقش ...
  • نیکبخت نصرآبادی، علیرضا؛ تقوی لاریجانی، ترانه و محمودی، محمود. (۱۳۸۳). ... (مقاله ژورنالی)
  • American Psychiatric Association. (2000). Diagnostic and Statistical Manual of Mental ...
  • Barkley. R. A. & Edwards. G. (4998). Paul: An instructive ...
  • Biederman, J., Faraone (4996). Prospective 1 year follow - up ...
  • Carr, A. (1999). The handbook of child and adolescent clinical ...
  • Davis, B. (2005). Mediators of the relationships between hope and ...
  • 8-Disqjiuseppe, R. Chip, R. (2003). Aggressive in adolescent. Clinical Psychology, ...
  • W., Moffitt, T. E & Caspi, A. (2005). Low Selfesteem ...
  • Doolittle, B. R. & Farrell, M. (2004). The association between ...
  • Faupel, P., Henick, G., & Sharp, K. (1998). Anger management. ...
  • Fischer, M. (1997). The persistence of ADHD into adulthood It ...
  • Francis, L, Robbins, M., Lewis, C & Quigley, C. (2004). ...
  • Ginsburg, G. S., becker K. D., drazdowski T K., and ...
  • Greenspan, S. I., Wieder, S., Lieberman, A. F., Nover, R., ...
  • Habibi Asgar Abad M., Besharat M.A., Fadaii Z., Najafi M.(2010) ...
  • 7-Hazlett- Stevens, _ (2010) _ Psychological Approaches to Generalized Anxiety ...
  • Hills, J., Paice, J. A., Cameron, J. R., & Shot, ...
  • Hoseseini, M, Habiban, E., Krauss, S. E. & Aishah, S., ...
  • James, W. (1977). The varieties of religous experience Astudy in ...
  • Jang, S. J. & Johnson, B. R. (2004). Explaning religious ...
  • (2003). Child and adolescent mental healt. philadelphia: Lippincott william and ...
  • Kendall, P. C., and hedtke, K. A. (2006a). cognitive - ...
  • Koenig, H. G. (2005). Fait and mental Health: Religious resources ...
  • Laurel L. Hourani, Jason Williams, Valerie F orman-Ho ffman, Marian ...
  • Lovibond, P. F. & Lovibond, SH. (1995).The structure of negative ...
  • Lucchetti, G; Lucchetti, A. _ G; Bassi, R. M.; Vera, ...
  • Pargament, K.I. (2007). Spirituality integrated psychotherapy: understanding and addressing the ...
  • Paulo Angelico, A. Crippa, J. Regina Loureiro, S. (2013). Social ...
  • Rasuli M., Yaghmaei F., AlaviMajd, H., & Alzakerian S. M. ...
  • Revheim, N & Greenberg, W. M. (2007). Spirituality matters: creating ...
  • Richards, P. S., Hardman, R. K. & Berrett, M. (2007). ...
  • Salsman, John. M., Tramana, L, Brechting, E. H. & Carlson, ...
  • Schwartz, C., and waddell, Ch. (2012). Treating anxiety disorders. Journal ...
  • Sommer, J. M. & Goldner, W.J. S. U. L. (2006) ...
  • Thomas, Elizabeth. (2012). The Relationship Between Religio sity/Spirituality and Mentall ...
  • Walsh, F. (2009). Spiritual resources in family therapy. New York; ...
  • Wells, A. & Davies, M.I. (1994). TheThought Control Questionnaire :A ...
  • West, W. (2001). Psychotherapy and Spirituality: Crossing the line between ...
  • Wilkins, M. (2004). Religion, Spirituality and psychological distress in cardiovascular ...
  • World Health Organization. (2004). promoting mental health: Concepts, emerging evidence. ...
  • مدیریت اطلاعات پژوهشی

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات پیشنهادی مرتبط

    مقالات مرتبط جدید

    شبکه تبلیغات علمی کشور

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.