برنامه های کاربردی گوشی های هوشمند و دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی زاهدان

مقدمه: دانشجویان به دلایل مختلفی، مهم ترین و بزرگ ترین گروه استفاده کننده از خدمات و امکانات تلفن همراه محسوب می شوند. با توجه به نفوذ سریع فناوری تلفن همراه در زندگی افراد به ویژه نسل جوان از تلفن همراه به عنوان رسانه ای موثر در جهت اطلاع رسانی و آموزش استفاده شده است. مطالعه حاضر به تعیین میزان استفاده از برنامه های کاربردی پزشکی تلفن همراه در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی زاهدان پرداخته است.روش پژوهش: این پژوهش کاربردی از نوع توصیفی– مقطعی بر روی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی زاهدان در بهار سال 1397 انجام گرفت. جامعه آماری این پژوهش شامل 2597 دانشجو بود. روش نمونه گیری در این مطالعه نمونه گیری خوشه ای تصادفی بود که براساس آن دانشکده های پزشکی، پیراپزشکی و توانبخشی برای نمونه گیری انتخاب شدند و با استفاده از فرمول تعیین حجم نمونه کوکران با ضریب خطای 5/0، تعداد نمونه 335 نفر تعیین شد، که در نهایت 300 پرسشنامه جمع آوری شد. ابزار جمع آوری داده ها، پرسشنامه 41 سوالی با ارزش گذاری پنج درجه ای لیکرت، برگرفته از مطالعه وان و همکاران (2014) بود. روایی آن بوسیله پنج نفر از اساتید فناوری اطلاعات سلامت زاهدان تایید گردید و پایایی آن با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ 87/0 به دست آمد. اطلاعات جمع آوری شده به وسیله آمار توصیفی مورد تحلیل قرار گرفت.یافته ها: 96% از دانشجویان دارای گوشی هوشمند بودند که 68 % از آن ها برنامه های پزشکی بر روی دستگاه خود نصب کرده بودند. پاسخ دهندگان از برنامه های پزشکی بیشتر برای جستجو اطلاعات پزشکی (51 %) استفاده می کردند. اکثر دانشجویان (58 %) برنامه های پزشکی را برتر از کتاب های مرجع پزشکی نمی دانستند، ولی 64 % آن ها را با به عنوان مکمل کتاب های مرجع بیان داشتند. دانشجویان اظهار داشتند که برنامه های پزشکی به بهبود تصمیم گیری بالینی و صرفه جویی در زمان، کمک می کند؛ همچنین دانشجویان تقریبا با تمامی ویژگی های بیان شده در مورد ویژگی های برنامه پزشکی ایده آل موافق بودند.نتیجه گیری: در مورد استفاده از برنامه های کاربردی پزشکی در میان دانشجویان علوم پزشکی به طور کلی نگرش مثبتی وجود دارد؛ اما دانشجویان از موضوعات محرمانگی اطلاعات اظهار بی اطلاعی کردند. لذا براساس یافته های پژوهش توصیه می شود در جهت ایجاد بسترهای مناسب و ارایه کارهای آموزشی لازم، زمینه جهت استفاده هر چه بهتر از برنامه های کاربردی پزشکی آورده شود.

کلیدواژه ها:

آموزش الکترونیکی ، برنامه کاربردی ، دانشجو ، گوشی هوشمند