تاثیر سبک رهبری بر فاکتورهای موثر بر پذیرش فن آوری جدید در سازمان (مورد مطالعه : سازمان آموزش وپرورش همدان)

ظهورفن آوری جدیداطلاعات وتاثیری که برجنبه های گوناگون زندگی داشته است ، به ظهوربرخی تحولات بنیادی درروابط جوامع بشری منجرشده است. امروزه با توجه به اهمیت پذیرش فناوی درعصراطلاعات و نقشی که افرادبه عنوان رهبرمی توانند، درجایگاه خودایفاکنند، این پژوهش باهدف بررسی تاثیرسبک رهبری برپذیرش فن آوری اطلاعات درسازمان آموزش وپرورش همدان صورت پذیرفت. دراین پژوهش ازروش همبستگی توصیفی استفاده گردید، که پایایی پرسشنامه ی رهبری 90./. وپرسشنامه پذیرش فن آوری 95./. تعیین شد. جامعه ی آماری پژوهش را354 نفرازکارمندان اداره کل آموزش وپرورش استان همدان تشکیل داده اند که حجم نمونه بااستفاده ازفرمول کوکران و جهت اطمینان ازجدول جرسی مورگان استفاده شدکه تعداد 185 نفر برآوردشد. یافته ها نمایان گر همبستگی معناداری بین دوعامل سودمندی ادراکی، سهولت ادراکی باسبک های رهبری تحولی و تبادلی می باشد. نتایج نشان دهنده ی آن است که هرچه سبکر رهبری مابه سبک رهبری تحولی نزدیک تر شود، تمایل به استفاده وپذیرش فن آوری اطلاعات نیزافزایش می یابد.

کلیدواژه ها:

مدل پذیریش فن آوری ، سبک رهبری تحولی ، سبک رهبری تبادلی ، سهولت ادارک شده ، سودمندی ادراک شده