بررسی وضعیت هوش معنوی در میان معلمان شهرستان رفسنجان

هوش معنوی یکی ازمفاهیم مربوط به حوزه ی دین ومعنویت است که به تازگی موردتوجه انسان قرارگرفته ودرحال توسعه است.هوش معنوی برای حل مشکلات ومسایل مربوط به معنای زندگی وارزش ها مورداستفاده قرارمی گیرد وانسان برای کسب قدرت تشخیص درتصمیم گیری های روزمره زندگی ، نیازمند هوش معنوی است . هدف ازپژوهش حاضرنیز، بررسی وضعیت هوش معنوی میباشد. جامعه آماری این پژوهش رامعلمان کلیه مقاطع مدارس شهرستان رفسنجان درسال تحصیلی 93-92 تشکیل می دهد. دراین راستا، نمونه ای به حجم 100نفر به روش تصادفی انتخاب شده ، وآزمودنی ها به پرسشنامه هوش معنوی کینگ ( 2008) پاسخ دادند. مقدارآلفای کرونباخ برآوردشده برای پرسشنامه برابربا 921/. می باشد که حاکی از پایایی قابل قبول پرسشنامه می باشد. یافته های پژوهش نشان می دهد، تمامی ابعاد هوش معنوی که عبارتند از: تفکروجودی، آگاهی متعالی، تولید معنای شخصی وبسط حالت هشیاری دارای وضعیت مطلوب می باشند.

کلیدواژه ها:

هوش معنوی ، تفکروجودی ، آگاهی متعالی ، تولیدمعنای شخصی ، بسط حالت هشیاری