CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)
عنوان
مقاله

بررسی محدودیت های کاربردصحیح رایانه درآموزش وپرورش وارائه راهکارهای مناسب (مطالعه موردی ، آموزش وپرورش صحنه)

اعتبار موردنیاز PDF: ۱ | تعداد صفحات: ۱۵ | تعداد نمایش خلاصه: ۵۲ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۲
کد COI مقاله: ACCFIN01_266
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۳۷۹.۱ کیلوبایت (فایل این مقاله در ۱۵ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

متن کامل این مقاله دارای ۱۵ صفحه در فرمت PDF قابل خریداری است. شما می توانید از طریق بخش روبرو فایل PDF این مقاله را با پرداخت اینترنتی ۳۰,۰۰۰ ریال بلافاصله دریافت فرمایید
قبل از اقدام به دریافت یا خرید مقاله، حتما به فرمت مقاله و تعداد صفحات مقاله دقت کامل را مبذول فرمایید.
علاوه بر خرید تک مقاله، می توانید با عضویت در سیویلیکا مقالات را به صورت اعتباری دریافت و ۲۰ تا ۳۰ درصد کمتر برای دریافت مقالات بپردازید. اعضای سیویلیکا می توانند صفحات تخصصی شخصی روی این مجموعه ایجاد نمایند.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل PDF مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۱۵ صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله بررسی محدودیت های کاربردصحیح رایانه درآموزش وپرورش وارائه راهکارهای مناسب (مطالعه موردی ، آموزش وپرورش صحنه)

  آمنه مالمیر - دانشجوی دکتری مدیریت دولتی ، دانشگاه آزاد اسلامی واحدملایر، ملایر، ایران

چکیده مقاله:

بررسی اهداف آموزش وپرورش درسطح جهان وایران،به خصوص درطرح کلیات نظام آموزش وپرورش ایران نشان می دهدکه هدف اساسی، ترتبیت افرادی است که بااتکا به نیروی اراده و تعقل خویش منطقی وخلاق بیاندیشید وبه جای وابستگی واستفاده از دستاوردهای اقتصادی وفرهنگی دیگران، مولددانش، تکنولوژی و فرهنگ مناسب برای زندگی مستقل، فعال وخلاق در(( عصردانایی)) باشند. درضمن ، خلاقیت ونوآوری به عنوان یک شاخص درگزینش افراددرمشاغل مختلف و ازجمله صنایع نیز مطرح گردیده است.این تحقیق به روش پیمایشی انجام گرفته است. دراین تحقیق جامعه آماری ، کلیه دانش آموزان پسرمقطع پیش دانشگاهی شهرستان صحنه درسال تحصیلی 93- 1392می باشدکه براساس آمارآموزش وپرورش 150نفر هستندوبراساس جدول مورگان تعداد 108 نفربه عنوان نمونه به صورت تصادفی ساده انتخاب شدندو دراین تحقیق سه فرضیه مطرح شدکه عبارتنداز : فرضیه ی1: استفاده ازرایانه وفن آوری اطلاعات باعث ایجادتوانایی عقلانی دردانش آموزان می شود فرضیه 2: استفاده ازرایانه وفن آوری اطلاعات باعث ایجاد سبک فکری دردانش آموزان می شود فرضیه 3: استفاده ازرایانه وفن آوری اطلاعات باعث ایجاد شخصیت خلاق دردانش آموزان می شود. موردبررسی قرارگرفت.

کلیدواژه‌ها:

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-ACCFIN01-ACCFIN01_266.html
کد COI مقاله: ACCFIN01_266

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
مالمیر, آمنه، ۱۳۹۲، بررسی محدودیت های کاربردصحیح رایانه درآموزش وپرورش وارائه راهکارهای مناسب (مطالعه موردی ، آموزش وپرورش صحنه)، کنفرانس ملی حسابداری و مدیریت، تهران، مرکز همایشهای پژوهشگاه نیرو، https://www.civilica.com/Paper-ACCFIN01-ACCFIN01_266.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (مالمیر, آمنه، ۱۳۹۲)
برای بار دوم به بعد: (مالمیر، ۱۳۹۲)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • اتکینسون، ریتا، ال، اتکینسون، ریچارد، اس، هیلگارد، ارنست، ار، زمینه ...
  • انصاری جعفری، رقیه، بررسی راهبرد یادگیری و خلاقیت دانش آموزان ...
  • بخشی، لطفعلی، آشنایی با کامپیوتر و داده پردازی، انتشارات ساحل ...
  • برانیگان، گری، جی، آزمون روانشناسی فعالیت های کاربردی یادگیری _ ...
  • پژوهش نامه آموزشی، شماره های ۱۳۸۱، ۵۱ - ۵۰ - ... (مقاله ژورنالی)
  • پورافکاری، نصرت الله، فرهنگ جامع روانشناسی - روانپزشکی _ انتشارات ...
  • حسینی، فخرالسادات، بررسی آموزش به کارگیری راهبردهای یادگیری بر خلاقیت ...
  • سیف، علی اکبر، روانشناسی پرورشی، روانشناسی یادگیری و آموزش، انتشارات ...
  • فصل نامه خلاقیت و نوآوری، شماره های ۵ و ۶، ... (مقاله ژورنالی)
  • کریمی طاری، کوروش، جباریه، علیرضا، میمی، حسین، کار و رایانه ...
  • گلاور، جان ای، برونینگ _ راجر اچ _ روانشناسی تربیتی ...
  • ماهنامه رشد (تکنولوژی آموزشی)، دوره نوزدهم، اردیبهشت ماه ۸۳، شماره ... (مقاله ژورنالی)
  • ماهنامه رشد (مدیریت مدرسه)، اردیبهشت ماه ۱۳۸۳، شماره های ۷ ... (مقاله ژورنالی)
  • هرگنهان، بی، ار، السون، ام، اچ _ مقدمه ای بر ...
  • علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: دانشگاه آزاد
    تعداد مقالات: ۲۱۴۱
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مدیریت اطلاعات پژوهشی

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات مرتبط جدید

    شبکه تبلیغات علمی کشور

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.