CIVILICA We Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

بررسی تاثیر محتوای دروس برسبک یادگیری واثرآن برهوش معنوی دانش آموزان جعفر منصوری خواه

اعتبار موردنیاز : ۱ | تعداد صفحات: ۲۰ | تعداد نمایش خلاصه: ۱۱۰ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۲
کد COI مقاله: ACCFIN01_338
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۵۱۷.۳۷ کیلوبایت (فایل این مقاله در ۲۰ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.
با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید. در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.
لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۲۰ صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : ۳,۰۰۰ تومان

آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله بررسی تاثیر محتوای دروس برسبک یادگیری واثرآن برهوش معنوی دانش آموزان جعفر منصوری خواه

  جعفر منصوری خواه - دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی ، دانشگاه آزاد اسلامی واحد گرمسار

چکیده مقاله:

این تحقیق باهدف بررسی تاثیرمحتوای دروس رشته های مختلف تحصیلی )علوم انسانی ، علوم تجربی، ریاضی –فیزیک ، هنروالهیات) برسبک های یادگیری وهوش معنوی دانش آموزان انجام پذیرفت .دراین تحقیق ازمدل سبک های یادگیری کلب (1985) برای سنجش سبک یادگیری دانش آموزان وازپرسشنامه SQ برای سنجش میزان هوش معنوی انان استفاده شده است مدل کلب دربردارنده چهارشیوه یادگیری مفهوم سازی انتزاعی ، آزمایش گری فعال، تجربه عینی ومشاهده تاملی می باشد.دراین پژوهش ازپرسشنامه 31سوالی برای سنچش هوش معنوی دانش آموزان وپرسشنامه 12سوالی کلب (1985) برای تعیین سبک یادگیری آنان استفاده نموده ایم . پرسشنامه های مذکور به تعداد 250 نسخه حضوراتوسط محقق بین افراد نمونه (دانش آموزان رشته های مختلف مذکور) توزیع شد. دراین تحقیق به این نتیجه رسیدیم که بین هوش معنوی وسبک یادگیری دانش آموزان ارتباط معناداری وجوددارد.

کلیدواژه‌ها:

یادگیری ، سبک های یادگیری ، هوش معنوی ، رشته های تحصیلی

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-ACCFIN01-ACCFIN01_338.html
کد COI مقاله: ACCFIN01_338

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
منصوری خواه, جعفر، ۱۳۹۲، بررسی تاثیر محتوای دروس برسبک یادگیری واثرآن برهوش معنوی دانش آموزان جعفر منصوری خواه، کنفرانس ملی حسابداری و مدیریت، تهران، مرکز همایشهای پژوهشگاه نیرو، https://www.civilica.com/Paper-ACCFIN01-ACCFIN01_338.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (منصوری خواه, جعفر، ۱۳۹۲)
برای بار دوم به بعد: (منصوری خواه، ۱۳۹۲)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • رستگار، عباسعلی و وارث، حامد (۱۳۸۷) "خدا در سازمان: تلفیق ... (مقاله ژورنالی)
  • شمس اسفند آباد، حسن و امامی فر، سوزان (۱۳۸۳)، "مطالعه ... (مقاله ژورنالی)
  • Braud, W.G (2003). [Review of the book Psychology, religion, and ...
  • Felder, M. R (1996) "Matters of Styles", Deportment of Chemical ...
  • Ghoshal, Sumantra (2005), "Bad Management Theories Are Destroying Good Management ...
  • Honey, P. & Munford, A (1992) "The Manual of Learning ...
  • Kolb, D. & Fry, R (1975), "Toward and Applied Theory ...
  • Moran, Ramon. (2004), " Spiritual Formation as Experiential Learming: Exploring ...
  • Selman, Victor (2005), " Sp iritua I-Intelligence/- Quotient" College Teaching ...
  • Vaughan, F. , (2003), "What is spiritual intelligence?" Journal of ...
  • علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: دانشگاه آزاد
    تعداد مقالات: ۱۸۰۶
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مدیریت اطلاعات پژوهشی

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات مرتبط جدید

    شبکه تبلیغات علمی کشور

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.