بررسی روابط بین نوآوری فرهنگ سازمانی یادگیری سازمانی وعملکرد سازمان ونیز اثر متغیر تعدیل کننده سبک رهبری برآنها با استفاده از مدل معادلات ساختاری

تحقیق حاضر با هدف بررسی روابط بین نوآوری فرهنگ یادگیری وعملکرد سازمانی ونیز بررسی اثر متغیر تعدیل کننده سبک رهبری برآنها با استفاده از معادلات ساختاری در شرکت معدنی وصنعتی گل گهر شهرستان سیرجان در سال 1391 انجام شده است جامعه آماری این پژوهش را کلیه مدیران ارشد مدیران میانی مدیران عملیاتی وکارکنان شرکت معدنی وصنعتی گل گهر شهرستان سیرجان تشکیل می دادند که از بین آنها 150 نفر به صورت تصادفی طبقه ای انتخاب وپرسش نامه محقق ساخته در میان آنها توزیع گردید پایایی پرسش نامه بوسیله آلفای کرونباخ وروایی آن توسط تکنیک روایی محتوا وروایی سازه – واگرا (نرم افزار لیزرل ) تایید شد تکنیک رگرسیون به منظورپاسخ دادن به سوال اصلی تحقیق وt نک نمونه ای به منظور پاسخ گفتن به پرسش های فرعی تحقیق مورد استفاده قرار گرفتند.کلیه فرضیات با استفاده تکنیک تحلیل مسیر تایید شدند یعنی فرهنگ سازمانی تاثیر معناداری بر یادگیری نوآوری وعملکرد سازمانی داشت اثریادگیری سازمانی برنوآوری وعملکرد سازمانی معنادار بود همچنین تاثیر نوآوری سازمانی برعملکرد سازمان معنادار شد .

کلیدواژه ها:

نوآوری یادگیری سازمانی ، فرهنگ سازمانی ، عملکرد ، سبک رهبری