نقش نظام آموزشی در روابط شمال و جنوب با نگاهی به وضعیت جامعه ایران
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 533
فایل این مقاله در 17 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ACHCONF01_176
تاریخ نمایه سازی: 19 اردیبهشت 1395
چکیده مقاله:
از زمانی که اولین کشورهای جنوب در پاسخ به عقبماندگی خود سیاست گسترش و توسعه نظام آموزشی مدرن را درپیش گرفتند تا به امروز زمان بسیاری گذشته و هنوز این پاسخ به عنوان یکی از مهمترین پاسخهایی است که به پرسشعقبماندگی داده شده است. با این حال تا به امروزه نظام آموزشی و علم در کشورهای جنوب یکی از حوزههای پرهزینه برای دولت آنان بوده و سرمایهگذاریهای بسیاری در این زمینه صورت میگیرد. با وجود آنکه نیاز به علوم جدید و نظام آموزشی مدرن یکی از اولین کانالهایی ارتباط شمال و جنوب در پاسخ به سوال چه بایدکرد؟ بوده است ولی تاکنون مطالعهای در باب اینکه نظام آموزشی مدرن چه نقش و تأثیری چه به صورت مثبت و یا منفی در رابطه شمال و جنوب داشته صورت نگرفته است. که پژوهش حاضر به دنبال ارزیابی آثار نظام آموزشی مدرن بر کشورهای در حال توسعه و بهطور خاص جامعه ایران میباشد. نتایج نشان میدهد که بسیاری از آثار نظام آموزشی بر کشورهای در حال توسعه نه تنها مشکلی از آنها را حل نکرده بلکه آنان را در دسترسی به این مسئله با معضل مواجهه کرده است
کلیدواژه ها:
نویسندگان
احسان مدملیل
دانشجوی کارشناسی ارشد علوم سیاسی گروه علوم سیاسی، واحد علوم و تحقیقات خوزستان، دانشگاه آزاد اسلامی، اهواز، ایران.
علی حسن پور
دانشجوی دوری دکتری جامعهشناسی سیاسی، رشته علوم سیاسی، گروه علوم سیاسی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات تهران. ایران
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :