مطالعه هوش فرهنگی و ارتباط آن با رعایت اخلاق کاری معلمین مدارس رودبار

در هر سازمانی، نیروی انسانی سرمایه اصلی محسوب می شود و سازمانها به دنبال بهره گیری از قابلیتها و مهارتهای نیروی انسانی برای حداکثر کردن کارایی و بهره وری خود هستند. هوش فرهنگی مهمترین ابزاری است که میتوان برای مواجهه مناسب با موقعیتهای چند فرهنگی به کار گرفت. بنابراین ارزیابی هوش کارکنان در زمان جذب و یا ارتقاء آن ها در مسیر پیشرفت شغلی برای یک سازمان بسیار موثر است. هدف این تحقیق بررسی اخلاق کاری و هوش فرهنگی بر روی معلمین است. این پژوهش از نوع تو صیفی- پیمایشی می باشد. روش گرد آوری داده ها نیز بصورت میدانی با استفاده از دو پر س شنامه می باشد. فرضیه اصلی این تحقیق بدین شکل بیان شده ایت که بین هوش فرهنگی و رعایت اخلاق کاری معلمان ارتباط مثبت و معناداری وجود دارد که دارای 5 فرضیه فرعی که به برسی ارتباط ابعاد هوش فرهنگی و رعایت اخلاق کاری معلمان می پردازد. با توجه نتایج تحقیق مشخص شد که همه فرضیه های تحقیق از جمله اصلی و فرعی در این تحقیق تایید شدند.

کلیدواژه ها:

هوش فرهنگی ، اخلاق کاری ، فراشناختی ، شناختی ، انگیزشی ، رفتار در کار