نقش مدرسه در پیشگیری از وقوع جرم در شهر بوشهر

مقدمه: موضوع ارتکاب جرم و جنایت یا بزهکاری امروزه یکی از مهمترین پدیده ها و مسایل مورد بحث است. در جرم شناسی متغیرهای مختلفی را به عنوان علل و عوامل تشکیل دهنده رفتار مجرمانه در نظر می گیرند. نقش مدرسه در پیشگیری از وقوع جرم یکی از موضوعات مهم و در عین حال جدید جرم شناسی و جامعه شناسی جنایی می باشد. بنابراین هدف از تحقیق حاضر بررسی نقش مدرسه در پیشگیری از وقوع جرم در شهر بوشهر می باشد.روش ها: این روش تحقیق توصیفی- پیمایشی می باشد. بدین منظور اطلاعات مذکور با استفاده از اطلاعات مندرج در پرسش نامه دانش آموزان مدارس نمونه و عادی و اساتید دانشگاه حجم نمونه (250) استخراج و با استفاده از آزمون های خی دو، فی و وی کرامر مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت.یافته های پژوهش:از 250 نمونه ،70 مورد مذکر و180 مورد مونث بودند. براساس یافته های جدول از بین کل پاسخ گویان تعداد 80 نفر (%32) بسیار زیاد، تعداد 100 نفر (40) زیاد، تعداد 43 نفر (%17,2) کم و تعداد 27 نفر (%10,8) بسیار کم را انتخاب کرده اند. بر این تاثیر گنجاندن واحد درسی با موضوع حقوقی در دوران متوسطه در کاهش جرم بسیار موثر است.، وشایع ترین علت جهت جلوگیری از جرم ،فرستادن دانش آموزان به مراکز قضایی در قالب اردو و امربه معروف و نهی از منکر کردن آنها وتعامل وآموزش والدین از طریق مدارس می باشد.نتیجه گیری: با توجه به مطالعات انجام شده می توان این گونه نتیجه گرفت که در رابطه با نقش مدرسه نیز، مطالب مورد تدریس، شیوه های تهیه و تدوین برنامه درسی، رابطه معلم و دانش آموز، اتخاذ شیوههای تربیتی و آموزشی با توجه به ویژگیهای شخصیتی و روانی دانش آموز و تهیه و تدارک برنامه های اوقات فراغت از متغیرهای پیشگیری کننده و در عین حال تسهیل کننده شرایط بروز جرم به حساب میآیند. در ارتباط با نهادهای امنیتی، نقش پلیس و دستگاههای قضایی به عنوان متغیر پیشگیری کننده، آموزش دهنده و مراقبت کننده حایز اهمیت میباشد و اینکه این قشر بهتر است در نقش معلم به منظور جلب اعتماد اقشارمختلف، بخصوص نسل جوان، مطرح شود تا از این طریق به اهداف خود که بالا بردن میزان آگاهی و بینش مردم در ارتباط باقوانین اجتماعی برای سلامت فردی و اجتماعی است نایل گردد.

کلیدواژه ها:

مدرسه ، تحصیلات ، کاهش جرایم ، پیشگیری از جرم ، شهر بوشهر