CIVILICA We Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

کاربرد نظریه های یادگیری رفتارگرایی، شناختی و اجتماعی در آموزش علوم پایه

اعتبار موردنیاز : ۱ | تعداد صفحات: ۹ | تعداد نمایش خلاصه: ۳۱۷ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۶
کد COI مقاله: ACHSCONF01_228
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۳۳۲.۶۴ کیلوبایت (فایل این مقاله در ۹ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.
با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید. در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.
لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۹ صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : ۳,۰۰۰ تومان

آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله کاربرد نظریه های یادگیری رفتارگرایی، شناختی و اجتماعی در آموزش علوم پایه

  زهرا رحیمی - دانشجوی کارشناسی فرهنگیان فارس رشته علوم تربیتی گرایش دبستان و پیش دبستانی
مهزاد قره خانی - دانشجوی کارشناسی فرهنگیان فارس رشته علوم تربیتی گرایش دبستان و پیش دبستانی
فروغ سهراب پور - دانشجوی کارشناسی فرهنگیان فارس رشته علوم تربیتی گرایش دبستان و پیش دبستانی
محمدعلی نوزاد - کارشناس ارشد تربیت بدنی

چکیده مقاله:

ضرورت تعلیم و تربیت از یک سو و پیچیدگی آن از سوی دیگر مسیله ای است که اکثر کشورهای جهان با آن مواجه اند، مع الوصف کمتر نظام آموزشی می توان یافت که از هر حیث پاسخگوی تمامی نیازهای آموزشی جامعه باشد در مورد یادگیری نظریه های متعددی مطرح شده که هر کدام سعی کرده اند در مورد چگونگی یادگیری فراگیر توضیحاتی ارایه دهند. نظریه های یادگیری به معلم در چگونگی انجام تدریس، انتخاب روش تدریس، آماده سازی محیط یادگیری و تعیین فعالیت دانش آموز کمک می کند. پژوهشگران عرصه روانشناسی تربیتی، یادگیری را از دیدگاه های مختلف مورد بررسی قرار داده اند و یافته های آنان در تبیین پدیده های یادگیری به ارایه نظریه های متفاوتی منجر شده است. هر یک از نظریه ها می تواند مبین اصول، قوانین و شرایط خاص برای کاربرد در کلاس درس باشد. با توجه به اهمیت نظریه های یادگیری در امر آموزش علوم پایه این مطالعه با هدف بررسی کاربرد نظریه های یادگیری رفتارگرایی، شناختی و یادگیری اجتماعی در آموزش علوم پایه انجام شد.

کلیدواژه‌ها:

نظریه های یادگیری ، روانشناسی تربیتی، رفتارگرایی، شناختی، یادگیری اجتماعی

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-ACHSCONF01-ACHSCONF01_228.html
کد COI مقاله: ACHSCONF01_228

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
رحیمی, زهرا؛ مهزاد قره خانی؛ فروغ سهراب پور و محمدعلی نوزاد، ۱۳۹۶، کاربرد نظریه های یادگیری رفتارگرایی، شناختی و اجتماعی در آموزش علوم پایه، کنفرانس سالانه پژوهش در علوم انسانی و مطالعات اجتماعی، تهران، پژوهشکده مدیریت و توسعه پژوهشگاه فرهنگ و هنر، https://www.civilica.com/Paper-ACHSCONF01-ACHSCONF01_228.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (رحیمی, زهرا؛ مهزاد قره خانی؛ فروغ سهراب پور و محمدعلی نوزاد، ۱۳۹۶)
برای بار دوم به بعد: (رحیمی؛ قره خانی؛ سهراب پور و نوزاد، ۱۳۹۶)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مدیریت اطلاعات پژوهشی

اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

مقالات پیشنهادی مرتبط

مقالات مرتبط جدید

شبکه تبلیغات علمی کشور

به اشتراک گذاری این صفحه

اطلاعات بیشتر درباره COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.