یادگیری گرایی، سازمان یادگیرنده و یادگیری سازمانی

با توجه به اهمیت تکامل در حوزه های گوناگون و تبدیل شدن آن به عنوان مهم ترین هدف برای سازمان هایی که در عرصه های مختلف در رقابت با رقبای داخلی و خارجی، سعی در بهبود مستمر در عملکرد خود دارند، موضوع یادگیری تحت مفاهیمی چون یادگیری گرایی، سازمان یادگیرنده و یادگیری سازمانی به طور روز افزون به شکل یک ضرورت مورد بحث قرار می گیرد. در دوره ای که اطلاعات بیش از هر منبعی برای سازمان پس از منابع انسانی در اولویت قرار می گیرد، عدم توجه به آن را می توان آغازی برای زوال به شمار آورد. هر یک از اصطلاحات نامبرده شده در زمینه یادگیری دارای تعاریف و ساختار در هم تنیده ای می باشند که در این مقاله با استفاده از روش مطالعه کتابخانه ای سعی شده است تا اندازه ای به آن ها پرداخته شود و وجه اشتراک و تمایز این سه عامل در سازمان بررسی گردد

کلیدواژه ها:

یادگیری گرایی ، سازمان یادگیرنده ، یادگیری سازمانی ، فرهنگ یادگیری سازمانی