بررسی پدیدار شناسانه علل گرایش دانش آموزان به رفتارهای نابهنجار

مقدمه: انسان موجودی است اجتماعی که از لحظه تولد تا مرگ به دنبال همکاری با همنوعان خود است. برآورده شدن نیازهای انسان از طریق زندگی اجتماعی و همنوایی با دیگران مهیا می گردد. چون زندگی اجتماعی قراردادی است بین انسان برای رسیدن به اهداف. لذا جوامع انسانی به طور قابل توجه ای دارای الگوهای خاصی برای برقراری روابط اجتماعی هستند که هم به بنای جامعه و هم به معنا بخشیدن به زندگی اجتماعی انسان کمک می کند زندگی اجتماعی انسان تحت تاثیر و حاکمیت یک سری قواعد و هنجارهای اجتماعی است و یکی از مشکلات امروزی دانش آموزان نابهنجاری اجتماعی است.روش: پژوهش کیفی حاضر به روش پدیدار شناسانه در چندین مدرسه در سطح استان کرمان صورت گرفت. این پژوهش به مدت 4 ماه به طول انجامید، مشارکت کنندگان به شیوه هدفمند با حداکثر تنوع از بین هر دو جنس و با سطح اجتماعی و فرهنگی متفاوت مورد مصاحبه قرار گرفتند. مصاحبه و بررسی ها تا مرحله اشباع داده ها و عدم دستیابی به اطلاعات ادامه یافت. یافته ها: نتایج تحلیلی حاکی از بدست آمدن سه مضمون عمده شامل تحصیلات خانوادگی ، دوستان و همسالان و محیط زندگی دانش آموز بود.نتیجه گیری: بر اساس نظرات صاحب نظران و تحلیل گران علوم اجتماعی و روانشناسی باید گفت که به وجود آمدن یک فرد که دارای ناهنجاری است، متاثر از عوامل اجتماعی و روانی مختلفی است. مهم ترین این عوامل، محیط خانواده و دوستان می باشد. چرا که فرد بیشتر اوقات خود را در خانواده و دوستان سپری می کند و در صورتی که فرد از خانواده و دوستانی که تابع هنجار باشند، برخوردار باشد تا حدودی دچار ناهنجاری نمی شود.

کلیدواژه ها:

کلمه نابهنجار ، مطالعه ی کیفی ، دانش آموزان