CIVILICA We Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

تبیین مبانی نظری توسعه اشتغال پذیری دانش آموختگان دانشگاه

اعتبار موردنیاز PDF: ۱ WORD: ۹ | تعداد صفحات: ۲۱ | تعداد نمایش خلاصه: ۲۱۲ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۶
کد COI مقاله: ACONF03_695
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۴۶۹.۵۸ کیلوبایت (فایل این مقاله در ۲۱ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)
محتوای کامل این مقاله با فرمت WORD هم قابل دریافت می باشد.

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.
با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید. در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.
لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل PDF یا WORD مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۲۱ صفحه است به صورت فایل PDF و یا WORD در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله تبیین مبانی نظری توسعه اشتغال پذیری دانش آموختگان دانشگاه

  فاطمه شریفی اسدی ملفه - دانشجوی دکتری آموزش عالی گرایش برنامه درسی دانشگاه شهید بهشتی، تهران، ایران
  اباصلت خراسانی - دانشیاردانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه شهید بهشتی، تهران، ایران
    کوروش فتحی واجارگاه - استاد دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه شهید بهشتی، تهران ، ایران
    ابراهیم صالحی عمران - استاد دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه مازندران، مازندران، ایران

چکیده مقاله:

امروزه اشتغال پذیری دانش آموختگان به عنوان یکی از اهداف آموزش عالی و در عین حال یکی از معیارهای ارزیابی کیفیت آموزش های اکادمیک و دانشگاهی و به عنوان راه حلی برای کاهش بیکاری دانش آموختگان دانشگاهی قلمداد می شود. از این رو شناخت مفهوم اشتغال پذیری، نظریه های مبنایی و رویکردها و مدل های مختلف در جهت توسعه و تدوین برنامه های درسی که منجر به اشتغال پذیری شود ضرورت دارد. هدف این مقاله، مطالعه نظام مند مبانی نظری اشتغال پذیری و ارایه فراترکیبی بر الگوها و مدل های ارایه شده از اشتغال پذیری دانش آموختگان آموزش عالی بوده است. رویکرد پژوهش از نوع کیفی با استفاده از راهبرد فراترکیب و روش تحلیل محتوا و ابزار مورد استفاده شامل فیش برداری و سیاهه تحلیل محتوای محقق ساخته بود. جامعه اماری و نمونه در این پژوهش شامل کلیه منابع پژوهشی مرتبط و در دسترس با کلید واژه اشتغال پذیری می باشد. بنابراین، 86 پژوهش کمی، کیفی یا ترکیبی که در دانشگاه ها و موسسات آموزش عالی داخل و خارج از کشور در محدوده سال های 1997 تا 2017 اجرا گردیده، با روش تحلیل محتوای استقرایی تحلیل شدند. نتایج پژوهش نشان می دهد که نظریه های مختلفی از جمله نظریه وفاق و تعارض ، تعارض موقعیتی، سرمایه انسانی و سرمایه فرهنگی، اجتماعی از توسعه اشتغال پذیری حمایت می کنند. الگوها و چارچوب های متعددی از اشتغال پذیری معرفی و در نهایت چارچوب مفهومی جهت توسعه اشتغال پذیری در دانشگاه ها ارایه گردیده است.

کلیدواژه‌ها:

اشتغال پذیری، دانش آموختگان، نظریه، آموزش عالی

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-ACONF03-ACONF03_695.html
کد COI مقاله: ACONF03_695

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
شریفی اسدی ملفه, فاطمه؛ اباصلت خراسانی؛ کوروش فتحی واجارگاه و ابراهیم صالحی عمران، ۱۳۹۶، تبیین مبانی نظری توسعه اشتغال پذیری دانش آموختگان دانشگاه، سومین کنفرانس بین المللی مدیریت،حسابداری و اقتصاد دانش بنیان با تاکید بر اقتصاد مقاومتی، تهران، دانشگاه علامه مجلسی، https://www.civilica.com/Paper-ACONF03-ACONF03_695.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (شریفی اسدی ملفه, فاطمه؛ اباصلت خراسانی؛ کوروش فتحی واجارگاه و ابراهیم صالحی عمران، ۱۳۹۶)
برای بار دوم به بعد: (شریفی اسدی ملفه؛ خراسانی؛ فتحی واجارگاه و صالحی عمران، ۱۳۹۶)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

علم سنجی و رتبه بندی مقاله

مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
نوع مرکز: دانشگاه دولتی
تعداد مقالات: ۱۶۷۵۳
در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

مدیریت اطلاعات پژوهشی

اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

مقالات پیشنهادی مرتبط

مقالات مرتبط جدید

شبکه تبلیغات علمی کشور

به اشتراک گذاری این صفحه

اطلاعات بیشتر درباره COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.