ارزیابی شیوه های نوین جذب و نگهداشت شرکت کنندگان در برنامه های سوادآموزی و آموزش بزرگسالان عجبشیر

هدف کلی تحقیق حاضر ارزیابی شیوه های نوین جذب و نگهداشت شرکت کنندگان در برنامه های سوادآموزی و آموزش بزرگسالان عجبشیر است. جامعه آماری تحقیق حاضر کلیه معلمان مدارس آموزش بزرگسالان و آموزشیاران نهضت سوادآموزی شهرستان عجبشیر میباشد. ابزار جمع آوری اطلاعات، دو پرسشنامه؛ پرسشنامه شیوه های نوین جذب و نگهداشت شرکت کنندگان در برنامه های سوادآموزی و آموزش بزرگسالان بر اساس پژوهش همتی و زرچینی 1390 و پرسشنامه سوادآموزی و آموزش بزرگسالان بر اساس نظریه گالبریت 1998 است که پس از سنجش روایی و پایایی و اطمینان از آن در اختیار نمونه آماری قرار گرفت. برای تجزیه و تحلیل داده های آماری از روشهای آماری توصیفی و استنباطی استفاده شد. بدین ترتیب که برای طبقه بندی، تلخیص و تفسیر داده های آماری از روش آمار توصیفی و در سطح استنباطی برای بررسی تاثیر شیوه های نوین در جذب و نگهداشت شرکت کنندگان در برنامه های سوادآموزی و آموزش بزرگسالان عجبشیر از آزمون کلموگروف- اسمیرنف، r پیرسون و رگرسیون و آزمون t تک گروهی با نرم افزار SPss استفاده گردیده است. نتایج حاصل نشان میدهد که میزان اثرگذاری شیوه های نوین جذب و نگهداشت شرکت کنندگان در برنامه های سوادآموزی و آموزش بزرگسالان عجب شیر بالاتر از حد متوسط بوده است.

کلیدواژه ها:

جذب ، نگهداشت ، سوادآموزان ، آموزش ، بزرگسالان