رویکردهای توانبخشی مهارت های حسی حرکتی در کودکان سندرم داون
سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 3,743
فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ADCONF01_090
تاریخ نمایه سازی: 10 تیر 1396
چکیده مقاله:
مقدمه: با توجه به اهمیت رشد توانایی های حسی حرکتی در دستیابی به توانایی های شناختی و نیز توانایی های زندگی مستقل، تقویت این مهارت ها یکی از پایه های اصی توانبخشی کودکان سندرم دوان بشمار می آید. هدف: هدف پژوهش حاضر بررسی رویکردهای درمانی حسی حرکتی اثربخش در حوزه کودکان سندرم دان است. روش: روش پژوهش حاضر از نوع مروری است. در این پژوهش تلاش شده تا با شرح وضعیت کودکان سندرم دان در زمینه های غلبه طرفی، حس بینایی، شنوایی، لامسه، تعادل، و حس عمقی، به جدیدترین شیوه های درمانی بکار گرفته شده در این حوزه ها پرداخته شود. نتایج: از جمله روش های درمانی نوین حسی حرکتی می توان به؛ برنامه های مبتنی بر بکارگیری نورون های آینه ای مغز، درمان یکپارچگی حسی (SI)، تحریک وستیبولار (VS)، و درمان عصب تحولی (NDT)، تحریک مغناطیسی فراجمجمه ای مغز (TMS)، صوت درمانی (ST) اشاره نمود.
کلیدواژه ها:
سندرم داون حسی حرکتی توانبخشی
نویسندگان
سمیه نظری
دانشجوی دکتری روانشناسی و آموزش کودکان استثنایی، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی. دانشگاه تهران. تهران. ایران
سپیده صالحی
آموزگار ویژه اختلالات یادگیری، مرکز اختلالات یادگیری شماره یک قزوین، قزوین، ایران
رحمت اله خوارزمی رحیم آبادی
رییس انجمن علمی آموزش و پرورش استثنایی استان گیلان. گیلان. ایران
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :