تاثیر فضای معماری برپژوهشکده فنی وحرفه ای و ایجاد خلاقیت
محل انتشار: دومین کنفرانس ملی معماری و انرژی با رویکرد حفاظت محیط زیست و بهره گیری از انرژی های طبیعی
سال انتشار: 1396
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 381
فایل این مقاله در 16 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
AECCONF02_067
تاریخ نمایه سازی: 7 اسفند 1396
چکیده مقاله:
یادگیری بخش مرکزی زندگی هر فرد است، حتی زمانی که به آن فکر نمی کند نیز اتفاق می افتد و از آنجا که رفتار نیز در حال رخ نمی دهد، لذا راه های گوناگون رفتار، مرتبط با محیط کالبدی است. از این رو فضاهای آموزشی به یک فضای آموزشی مطلوب نیازمندند تا با ایجاد رضایت از فضای آموزشی در هنرجویان، راندمان یادگیری و خلاقیت آنها را افزایش دهند. از مهم ترین عوامل موثر بر رضایت دانش آموزان از محیط آموزشی عوامل محیطی و عوامل روانشناختی محیط آموزشی هستند. در این مقاله به منظور دستیابی به عوامل محیطی تاثیرگذار بر یادگیری هنرجویان ، پژوهشکده فنی وحرفه ای به عنوان موضوع تحقیق مورد بررسی قرار گرفتند عواملی استخراج شدند و سپس پژوهشی به منظور بررسی تاثیر این عوامل بر رضایت مندی و خلاقیت هنرجویان صورت گرفت. برای اخذ اطلاعات از مطالعات کتابخانه های و از مقاله های منتشرشده درسایت های معتبر در باره دیدگاه نوین طراحی محیط های آموزشی بالاخص پژوهشکده های فنی حرفه ای که از اهمیت ویژ های درآموزش برخوردارند، استفاده شده است .آمار به دست آمده نشان می دهد عوامل محیطی نظیر نور، مبلمان، فضای سبز، رنگ و... بر رضایت هنرجویان از محیط تاثیر گذاشته و در نتیجه میزان یادگیری و خلاقیت هنرجویان را افزایش می دهند
کلیدواژه ها:
نویسندگان
عبدالعالی بن رشید
دانشجوی کارشناسی ارشد، گروه معماری، پردیس علوم و تحقیقات خوزستان، دانشگاه آزاد اسلامی،اهواز ، ایران
خسرو افظلی بهبهانی
گروه معماری،واحد اهواز،دانشگاه آزاد اسلامی،اهواز،ایران