بررسی رابطه میزان استفاده از مدیریت دانش در سازمان آموزش و پرورش استان لرستان از دیدگاه دبیران شاغل در دبیرستان های شهرستان الشتر

هدف از پژوهش حاضر بررسی میزان استفاده از مدیریت دانش در سازمان آموزش و پرورش استان لرستان از دیدگاه دبیران شاغل در دبیرستانهای شهرستان الشترمی باشد. تعداد افراد جامعه ۱۸۰ نفر بوده وبر اساس جدول مورگان با استفاده از نمونه گیری تصادفی ساده به حجم ۱۲۳نفر انتخاب شده است. ابزار پژوهش از پرسشنامه استاندارد مدیریت دانش شریال لاوسون استفاده شده است .که ضریب پایایی۸۹/۰ بدست آمده است.برای تجزیه وتحلیل دادها از امار توصیفی و استنباطی آزمون T تک نمونه، برای تجزیه و تحلیل ابعاد مدیریت دانش استفاده گردید.بر اساس یافته های پژوهش بین ابعاد مدیریت دانش (انتشار دانش)با میانگین (۶۵۶۹/۳)وبعد کاربرد دانش با میانگین (۴۴۵۷/۲)کمترین اولویت را به خود اختصاص داده اند.و میتوان استدلال نمود که سازمان آموزش و پرورش استان لرستان نسبت به بخش (کاربرد دانش )کم توجه بوده است.