تاثیر معماری در میزان استقبال و شکوفایی خلاقیت کودکان در فضاهای آموزشی
سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 377
فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
AICT01_131
تاریخ نمایه سازی: 10 تیر 1396
چکیده مقاله:
امروز مهمترین مساله در معمارى ماهیت فضاى معمارى و درک آن از سوى کاربران آن مىباشد، دستیابى به این هدف نیاز به تعریف و بازشناسى محیط و دریافت پیام آن دارد. براى این منظور روشهاى بسیارى موجوداست که از جمله تجربه کردن فضا مىباشد. به کمک تجربه فضایى مىتوان عینیت ها را دریافت و با ذهنیات موجود در تصورات اولیه سنجید و به آنها شکل داد. شناخت این تصورات به عنوان پیش زمینه اى علمى درکشف عمل و عکس العمل هاى افراد در محیط و درک قابلیتهاى آن براى طراحى و بهبود فضاهاى معمارى موثر خواهد بود . دنیاى صنعتى و پر سر و صداى امروز، ایده آل هاى انسان متمدن و عناصر تشکیل دهنده فضاى زندگى او چندان مطلوب و مناسب روحیه کودکانه نیست. چرا که ایشان تاثیرپذیرى بیشتر و عمیق ترى دارند و در عوض تاثیرگذارى کم ترى نیز بر محیط دارند. ایجاد فضاهاى صنعتى خشک و بى روح و بى معنا براى کودکان مانند بزرگسالان نه تنها جوابگوى نیازهاى کودکانه ایشان نمى باشد بلکه اثرات جبران ناپذیرى در رشد و تکامل روحى آنها نیز خواهد داشت. به همین دلیل معمارى کودکان به عنوان معمارى ویژه براى یک گروه سنتى خاص به لحاظ تواناییهاى فیزیکى و روحى ایشان داراى اهمیت بسیارى است.
کلیدواژه ها:
معماری کودکان فضاهای معماری ماهیت تاثیر پذیری
نویسندگان
غزاله ترک عالم
فارغ التحصیل کارشناسی ارشد معماری دانشگاه آزاد اسلامی واحد شبستر
محمد موهبتی
کارشناسی ارشد معماری
مهدی یار معمار
فارغ التحصیل کارشناسی ارشد معماری دانشگاه آزاد اسلامی واحد شبستر
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :