شناسایی و رتبه بندی مولفه های موثر بر توانمند سازی کارکنان مطالعه موردی: دانشگاه صنعتی خواجه نصیرالدین طوسی

شناخت دقیق شاخص های ارزیابی و معیارهای رتبه بندی آن ها ، در ارزیابی توانمندی کارکنان کاستی های زیادی مشاهده می شود. بررسی های صورت گرفته نیز بیانگر آن است که تا کنون تحقیقاتی تکنیکال و اثباتی در این حوزه صورت نگرفته و تنها در بعضی از تحقیقات به گردآوری شاخص ها اکتفا شده است . ابتدا با استفاده از مستندات مرتبط و سپس با نظرسنجی از خبرگان شاخص های ارزیابی توانمندی کارکنان معیارها و زیرمعیارهای اولیه رتبه بندی آنها شناسایی و تدوین شده است. سپس با استفاده از نرم افزارCHOICE EXPERT شاخص های ارزیابی توانمندی کارکنان با توجه به معیارهای تعیین شده، رتبه بندی شدند . هدف از تحقیق حاضر شناسایی و رتبه بندی مولفه های موثر بر توانمند سازی کارکنان دانشگاه صنعتی خواجه نصیرالدین طوسی تهران بوده است. بدین منظور از جامعه آماری به حجم 493 نفر، تعداد 216 نفر از کارکنان دانشگاه صنعتی خواجه نصیرالدین طوسی تهران به روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب و به پرسشنامه تحقیق (محقق ساخته که روایی آن توسط اساتید محترم راهنما و مشاور مورد تایید قرار گرفته و پایایای آن توسط آلفای کرونباخ برابر با 98 ،%مورد تایید قرار گرفته است پاسخ گفته اند دلاور، 1395 در پایان نتایج به دست آمده از این پرسشنامه ها به کمک آزمون تی تک نمونه ای مورد تحلیل قرار گرفته و نتایج نشان داد که تمام شاخص های توانمندسازی در انجام امور محوله ی کارکنان موثر است. نتایج همچنین نشان داد شاخص آموزش از همه اولویت بیشتری دارد و از زیر شاخص ها تخصص و فن دارای اولویت بیشتری است.

کلیدواژه ها:

توانمندسازی ، آموزش ، اقتصادی ، تعالی سازمانی