تاثیر کارگاه های آموزشی برآگاهی مادران نوزادان بستری مبتلا به زردی در بیمارستان الهادی شتر سال 1397

سال انتشار: 1397
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 449

نسخه کامل این مقاله ارائه نشده است و در دسترس نمی باشد

این مقاله در بخشهای موضوعی زیر دسته بندی شده است:

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

AMSMED19_334

تاریخ نمایه سازی: 1 دی 1397

چکیده مقاله:

سابقه و هدف: زردی نوزادای (ایکتر) که به علت افزایش بیلی روبین خون ایجاد می گردد، یکی از مشکلات شایع دوران نوزادی است که 60% نوزادان ترم و 80% نوزادان پره ترم را درگیر می کند. اگرچه اغلب زردی نوزادان فیزیولوژیک است اما بدلیل پیشگیری از آسیب مغزی باید از پاتولوژیک تفکیک داده شود. پیشگیری از زردی، تشخیص زودرس و درمان مناسب و پیشگیری از عوارض آن می تواند مشکلات نوزادان را کاهش دهد. از آنجا که دوره نوزادی یکی از حساس ترین دوران زندگی است که نیاز به شناخت صحیح و ارایه مراقبت های دقیق دارد جهت آموزش نحوه ی مراقبت از نوزاد و بالا بردن سطح آگاهی مادران در مورد مشکلات دوران نوزادی می توان با برپایی کارگاه های آموزشی علاوه بر حضور فعال و مستقیم مادران و آشنایی علمی با نحوه ی مراقبت از نوزادان با بسیاری از اختلالات و بیماری های مربوط به این دوره زندگی آشنا شد. مواد و روش ها: در این مطالعه مداخله ای کارگاه های آموزشی در زمینه مراقبت از نوزاد در سال 1397 در شوشتر با شرکت 100 نفر از خانم های باردار (سه ماهه سوم بارداری) در 4 جلسه 20 دقیقه ای برگزار شد مطالب آموزشی شامل ویژگی های مراقبت از نوزادان از جمله نحوه ی تغذیه، نحوه ی شیردهی، فواید شیر مادر و همچنین آگاهی مادران در زمینه علایم تشخیص، پیشگیری و درمان و مراقبت از شیرخوار بودند. پرسشنامه ها قبل از آموزش تکمیل شدند و بعد از پایان جلسات کارگاه، پرسشنامه ها مجددا تکمیل گردید و داده ها با استفاده از آزمون های آماری و نرم افزارهای spss ورژن 16 تجزیه و تحلیل گردید. پرسشنامه حاوی 20 سوال با مقیاس سه رتبه ای لیکرت با دامنه نمرات بین 60_20 در مورد آگاهی از مطالب فوق در اختیار شرکت کنندگان قرار داده شد تا میزان تاثیر آموزش داده شده بر آگاهی شرکت کنندگان بررسی شود. امتیازات بدست آمده در مرحله قبل و بعد از کارگاه برای هر نفر محاسبه و مورد تحلیل قرار گرفت. یافته ها: پاسخ های غلط تمامی سوالات مرتبط با مشکلات و اختلالات نوزادان بصورت معنی داری بیش از پاسخ های صحیح بود. یافته های این پژوهش نشان داد بین میزان آگاهی مادران قبل از آموزش (1̸86±7̸58) و بعد از آموزش (1̸59±15̸0) تفاوت معناداری وجود دارد (001/0›P و02 ̸31̳͇test͟ t ). همچنین سطح آگاهی مادران در زمینه درمان بیماری در حد ضعیف بود (%30 ) که بعد از آموزش بالاتر رفت (%70). نتیجه گیری: نتایج نشان داد که اجرای مداخله آموزشی بر اساس نیاز مادران یک استراتژی موثر بر بهبود آگاهی آن ها در مراقبت از نوزاد دارای زردی می باشد وآگاهی مادران بعد از تشکیل کارگاه افزایش یافت. لازم است تمام مادران در سنین مختلف با هر سطح تحصیلی و هر تعداد زایمانی که داشته اند در کارگاه های آموزشی که به این منظور تشکیل می گردد شرکت نمایند.

نویسندگان

زهرا محمودی

دانشجوی کارشناسی گروه پرستاری دانشکده علوم پزشکی شوشتر، شوشتر، ایران.

الهام عبدالهی شهولی

گروه پرستاری دانشکده علوم پزشکی شوشتر، شوشتر، ایران.