CIVILICA We Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

تبیین برخی معیارهای آموزشی برای طراحی و ساخت فضاهای آموزشی

اعتبار موردنیاز : ۱ | تعداد صفحات: ۱۱ | تعداد نمایش خلاصه: ۳۳۱ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۳
کد COI مقاله: ARCHITECTURE01_313
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۳۱۸.۲۱ کیلوبایت (فایل این مقاله در ۱۱ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.
با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید. در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.
لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۱۱ صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : ۳,۰۰۰ تومان

آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله تبیین برخی معیارهای آموزشی برای طراحی و ساخت فضاهای آموزشی

  فریدون یزدانی - استادیار دانشگاه پیام نور مرکز نهاوند
  فرخ مرادی صاحب - دانشجوی کارشناسی ارشد دانشگاه آزاد ملایر

چکیده مقاله:

تحقیقات نشان داده است که فضا عنصری بی روح یا خنثی بر نتایج عملکردهای افرادی که در آن حضور دارند نیست، محیط بستری برای شکل گیری بسیاری از ویژگی های رفتاری است به همین دلیل در طراحی و ساخت فضاهای آموزشی باید به معیارها و ضوابطی که می تواند کیفیت و اثربخشی آموزشی را افزایش دهد توجه خاص داشت در این مقاله مروری که با شیوه مطالعات نظری (کتابخانه ای) تهیه شده است سعی بر آن بوده تا برخی از معیارهای مهم در ساخت بناهای آ»وزشی مورد توجه و تاکید قرار گیرند امید است که نتایج آن بتواند مورد استفاده معماران فضاهای آموزشی و سایر دست اندرکاران آموزش و پرورش مردم قرار بگیرد.

کلیدواژه‌ها:

معماری بناهای آموزشی، فضاهای آموزشی و پرورشی، معیارهای آموزشی

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-ARCHITECTURE01-ARCHITECTURE01_313.html
کد COI مقاله: ARCHITECTURE01_313

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
یزدانی, فریدون و فرخ مرادی صاحب، ۱۳۹۳، تبیین برخی معیارهای آموزشی برای طراحی و ساخت فضاهای آموزشی، اولین همایش ملی معماری، عمران و محیط زیست شهری، همدان، انجمن ارزیابان محیط زیست هگمتانه، https://www.civilica.com/Paper-ARCHITECTURE01-ARCHITECTURE01_313.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (یزدانی, فریدون و فرخ مرادی صاحب، ۱۳۹۳)
برای بار دوم به بعد: (یزدانی و مرادی صاحب، ۱۳۹۳)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • بی نام (۲۰۱۱). «کلاس را به میل من رنگ بزن». ...
  • حقیقی، سیاوش (۱۳۷۳). «از اسطوره تا واقعیت». مجلات تخصصی نور. ...
  • زینعلی دهشیر، اکرم (۱۳۸۹). «مدرسه ی زیبا». پایان نامه کارشناس ...
  • سرایی، محمد حسن (۱۳۸۰). »استاندارد فضاهای آموزشی». ماهنامه ی تعلیم ... (مقاله ژورنالی)
  • صیامی، شروین (۱۳۸۰). معلم، مدیریت کلاس، موانع و راهبردها. تهران: ... (مقاله ژورنالی)
  • قاضی زاده، بهرام (۱۳۷۵) اصول و معیار طراحی فضای آموزشی. ...
  • معین پور، حمید (۱۳۸۵). بررسی آموزش و پرورش کارآمد. برگرفته ...
  • ملامد، آر. ان. (۱۳۷۳). اطلاعات معماری آموزشی. تهران: مصباح ...
  • نصر اصفهانی، احمد رضا و معین پور، حمید (۱۳۸۱). «تاثیر ... (مقاله ژورنالی)
  • نوید ادهم، مهدی (۱۳۷۶). پیام مدرسه. تهران: انتشارات مدرسه. ...
  • وولنر، پاملا (۱۳۹۲). طراحی فضاهای یادگیری. (ترجمه فریدون یزدانی). همدان: ... (مقاله ژورنالی)
  • Buckley, J., Schneider, M. and Shang, Y. (2004) LAUSD school ...
  • Earthman, G. I. (2004) Prioritization of 31 criteria for school ...
  • Hathaway, W.E. (1994) A study into the effects of types ...
  • Knez, I. (2001) 'Effects of color of light _ non-visual ...
  • Lundquist, P., Kjellberg, A. and Holmberg, K. (2002) 'Evaluating effects ...
  • Maxwell, L.E. and G.W. Evans (2000) "The effects of noise ...
  • McSporran, E., Butterworth, Y. and Rowson, V.J. (1997) 'Sound field ...
  • new look at the effects of noise: a rejoinder". Psychological ...
  • Tanner, C.K. and Langford, A: (2002). :The Importance of interior ...
  • uga. edu/sdpl/re search/SDPL Studie sInProgres s/criann02 elem.html _ (Accessed 20.10.2009). ...
  • علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: دانشگاه پیام نور
    تعداد مقالات: ۴۳۷۷۶
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مدیریت اطلاعات پژوهشی

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات پیشنهادی مرتبط

    مقالات مرتبط جدید

    شبکه تبلیغات علمی کشور

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.