نقش معماری فضاهای آموزشی در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان
محل انتشار: اولین همایش ملی معماری، عمران و محیط زیست شهری
سال انتشار: 1393
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 880
فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ARCHITECTURE01_567
تاریخ نمایه سازی: 25 تیر 1393
چکیده مقاله:
از آنجا که معماری یک فرایند فرهنگی بسیار تاثیرگذار بر ذهن جوامع بشری است پیچیده گی های منحصر به فردی دارد این پیچیده گی ها در جوامعی که چالش های تاریخی، فرهنگی زیادی پشت سر گذاشته اند از شدت و اهمیت فوق العاده ای برخوردار است. فضای آموزشی و طراحی آن یکی از تاثیرگذارترین عوالم در یادگیری می باشد بعد از مسجد، مهمترین بنای عمومی از ساختمان های درون شهری، مدرسه است فضای آموزشی و طراحی فضای آموزشی باید با سن و مقطع تحصیلی دانش آ»وزان هماهنگ باشد اکنون پیش از یک قرن است که مفهوم آموزشو پرورش در مراکز اجتماعی هنوز به عنوان سرفصلی داغ مورد بحث است آموزش و به تبع آن فضاهای آموزشی بیشترین اثرو ن قش را بر ذهنیت و تمدن سازی جامعه دارد فضاهای آموزشی و در عمده ترین بخش آن مدارس دوره زمانی طولانی ترین از عمر انسان ها را در خود جای می دهد هدف از این مقاله بر شیوه های طراحی و بازسازی فضای آموزشی به اختصا مورد بحث قرار گرفته اند و راهکارهایی جهت ساختار اثر بخش فضاهای آموزشی ارائه شده است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
فریدون یزدانی
هیات علمی ، استادیاردانشگاه پیام نور نهاوند
شیوا باقری
دانشجوی ارشد دانشگاه آزاد اسلامی واحد ملایر
محمد اسماعیل سامعی
هیات علمی، استادیار دانشگاه بوعلی سینا
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :