تحلیل فضایی - مکانی کاربری آموزشی مقطع متوسطه شهر زابل
محل انتشار: اولین همایش ملی معماری، عمران و محیط زیست شهری
سال انتشار: 1393
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 773
فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ARCHITECTURE01_604
تاریخ نمایه سازی: 25 تیر 1393
چکیده مقاله:
عدم توزیع فضایی مناسب مکان های آموزشی مقطع متوسطه شهر زابل مشکلات عدیده ایر ا بوجود آورده که از آن جمله می توان به عدم سازگاری دسترسی ها و کمبود فضایی باز، غالب فضاهای آموزشی شهر اشاره نمود که عاری از مشخصه های استاندارد یک محیط آموزشیم ناسب است. بر این اساس هدف مقاله حاضر بررسی توزیع فضایی - مکانی مدارس مقطع متوسطه شهر زابل می باشد روش شناسی مقابله حاضر توصیفی - تحلیلیو مبتنی بر مطالعات کتابخانه ای و اسنادی است بعد از آن با گردآوری اطلاعات و داده های میدانی به کمک GIS و SPSS توزیع فضایی، مکان استقرار و شعاع عملکرد مدارس متوسطه شهر زابل مورد تحلیل و بررسی قرار گرفته و مدارسی که خارج از شعاع پوشش مدارس موجود و در کنار کاربری ها ناسازگار قرار گرفته اند مشخص گردیدند نتایج بررسی ها نشان می دهد که نزدیک به 70 درصد مدارس مقطع متوسطه شهر زابل از وضعیت استاندارد مناسبی برخوردار نمی باشند و از نظر وضعیت قرارگیری در کنار کاربری های ناسازگار دسترسی ها، وضعیت ساختمانی و فضای باز، در شرایط مطلوبی نیستند. بنابراین باید توسط برنامه ریزان و مسوولین زیربط تدابیر اساسی اندیشیده شود.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
غلامرضا میری
استادیار گروه جغرافیا و برنامه ریزی شهری دانشگاه آزاد اسلامی واحد زاهدان
حسنعلی روا
دانشجوی کارشناسی ارشد دانشگاه آزاد اسلامی واحد زاهدان
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :