آموزش مبتنی بر کارت ترجیحات جراحی، کلید خودکارامدی دانشجویان اتاق عمل

زمینه و هدف:استفاده از استراتژی های نوین آموزشی که دانشجویان مشارکت فعالی در فرایند یادگیری دارند می تواند بر خودکارامدی دانشجویان تاثیرگذار باشد. بمنظور مشارکت فعال دانشجویان در اتاق عمل کارت ترجیحات جراحی طراحی گردید. پرسنل اتاق عمل نیازهای تکنیکی عمل های جراحی در مراحل قبل، حین و بعد از جراحی را می دانند و این روتین های پرستاری و جراحی بصورت کارت ترجیحات جراحی توسط آنها ثبت می گردد. دانشجویان و پرسنل اتاق عمل با مراجعه به این کارت ها اقدام به آماده کردن ملزوماتجراحی شامل نوع داروها و محلول های مربوط به فیلد جراحی، تجهیزات، ابزارآلات و تدارکات جراحی می نمایند. استفاد از این کارت ها باعث افزایش مراقبت از بیماران، کاهش هزینه های عمل جراحی و کاهش خطاهای دانشجویان و پرسنل کم تجریه در مراحل عمل جراحی می شود. لذا هدف از این مطالعه بررسی تاثیر کارت ترجیحات جراحی بر خودکارامدی دانشجویان اتاق عمل بود. مواد و روش ها:این مطالعه نیمه تجربی با شرکت 64 نفر از دانشجویان کارشناسی اتاق عمل ترم 4 ، 6 و 8 دانشگاه علوم پزشکی اصفهان در مرکز آموزشی-درمانی الزهرا اصفهان در سال تحصیلی 1396 - 97 انجام گرفت. نمونه ها به روش نمونه گیری در دسترس در دو گروه آزمون ( 32 نفر) و کنترل ( 32 نفر) قرار گرفتند. گروه کنترل دوره کاراموزی در فیلد لاپاراسکوپی را به شیوه معمول و گروه آزمون با استفاده از کارت ترجیحات جراحی طی کردند. ابزار گردآوری داده ها پرسشنامه خودکارامدی عمومی بود. تجزبه و تحلیل داده ها با استفادهاز از نرم افزار spss-21 و آزمون های تی مستقل، تی زوجی، کای اسکوئر و من ویتنی انجام گرفت. این مطالعه حاصل پایان نامه کارشناسی ارشد اتاق عمل با کد اخلاق 396842 بود.یافته ها:نتایج این مطالعه نشان داد که بین اطلاعات دموگرافیک دانشجویان بین دو گروه آزمون و کنترل اختلاف معناداری وجود نداشت. همچنین، متوسط نمره خودکارآمدی قبل از مداخله، در گروه کنترل تفاوت معناداری با گروه مداخله نداشت P> 0.05 . درصورتیکه، متوسط نمره خودکارآمدی بعد از مداخله در گروه آزمون نسبت به گروه کنترل افزایش پیدا کرد که این افزایش از نظر آماری معنادار بود P<0.05بحث و نتیجه گیری:کارت ترجیحات جراحی به عنوان یک ابزار کمک آموزشی، باعث بهبود خودکارامدی دانشجویان می گردد. بنابراین پیشنهاد می شود که این ابزار در آموزش بالینی سایر دانشجویان گروه پزشکی مورد استفاده قرار گیرد

کلیدواژه ها:

آموزش بالینی ، کارت ترجیحات جراحی ، خودکارامدی ، اتاق عمل