CIVILICA We Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

بررسی دیدگاه دانشجویان اتاق عمل دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان نسبت به وضعیت کارآموزی بالینی در سال 1397

اعتبار موردنیاز : ۰ | تعداد صفحات: ۱ | تعداد نمایش خلاصه: ۳۳ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۷
کد COI مقاله: ARCIORSMED01_128
زبان مقاله: فارسی
نسخه کامل مقاله در کنفرانس ارائه نشده است و در دسترس نیست.

مشخصات نویسندگان مقاله بررسی دیدگاه دانشجویان اتاق عمل دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان نسبت به وضعیت کارآموزی بالینی در سال 1397

  داود میرزا اسماعیل - دانشجوی کارشناسی اتاق عمل، کمیته تحقیقات دانشجویی دانشکده پیراپزشکی، دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان، رفسنجان، ایران
  مریم هادوی - دانشجوی دکتری پژوهشی، مرکز تحقیقات پزشکی مولکولی، پژوهشکده علوم پایه پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان، رفسنجان، ایران
  محدثه شرعی گو - دانشجوی کارشناسی اتاق عمل، کمیته تحقیقات دانشجویی دانشکده پیراپزشکی، دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان، رفسنجان، ایران

چکیده مقاله:

زمینه و هدف: تیبرت افرغ اینلایصحتل اکرآ دم و دنمهقلاع از اواهتیولی آومزیش وزارت دهباتش و اظنم آومزیش وسحمب وشیمد. در این رابطه دانشجویان نقش بسزایی در تعیین نقاط قوت و ضعف سیستم آموزشی ایفا می کنند. انی هعلاطم اب دهف نییعت دیدگاه داایوجشنن رهتش اتاق عمل دا اگشنه ولعم یکشزپ ر اجنسفن نسبت به وضعیت کارآموزی بالینی در سال 1397 رطایح دش. مواد و روش ها:انی هعلاطم یفیصوت، هب روش امشرسری رب روی هیلک داایوجشنن اکر یسانش اتاق عمل 53 نفر هک در سال 1397 مشغول به تحصیل بودند و حداقل یک ترم کارآموزی گذرانده بودند، ااجنم دش. ااعلاطت اب ا افتسده از همانشسرپ ژپورگشه هتخاس عمجآوری رگدید.این پرسشنامه دارای 47 عبارت در 5 حیطه آموزشی ( 18 عبارت)، مربی ( 17 عبارت)، عوامل مشکل زا ( 5 عبارت)، نظارت و ارزشیابی ( 4 عبارت) و دانشجو ( 3 عبارت) بود. دانشجویان دیدگاه خود را در مورد هر عبارت با انتخاب یکی از گزینه های بلی= 1، تاحدودی= 2 و خیر= 3 مشخص می نمودند. داده ها اب ا افتسده از آزومن t لقتسم هیزجت و لیلحت دندش. یافته ها: نتایج نشان داد % 62 / 3 از دانشجویان دختر و % 98 / 1 مجرد بودند. میانگین و انحراف معیار سن دانشجویان 1/ 05 ± 20 / 77 سال بود.دانشجویان مورد بررسی، نسبت به حیطه آموزش در مقایسه با سایر حیطه ها، دیدگاه منفی تری داشتند. در حیطه های آموزشی، مربی، نظارت و ارزشیابی، عوامل مشکل زا و دانشجو به ترتیب عبارات کافی نبودن امکانات رفاهی بخش ، عدم آشنایی مربی به تازه های علمی ، انعطاف پذیری اساتید در مقابل انتقاد ، عدم همکاری کادر بهداشتی درمانی در آموزش بالینی دانشجو و عدم اعتماد به نفس دانشجو در هنگام کار بالینی بیشترین فراوانی را به خود اختصاص میدادند. در حیطه های مربی، و نظارت و ارزشیابی، آزمون آماری اختلاف دیدگاه دانشجویان را بر حسب جنسیت معنی دار نشان داد ( به ترتیب 0/ P=003 و 0/ p=000 بحث و نتیجه گیری: با توجه به نتایج، افزایش امکانات رفاهی بخش، برگزاری کارگاه هایی برای آشنایی مربیان به تازه های علمی، افزایش روحیه انعطاف پذیری اساتید، رفع موانع و ایجاد تسهیلات به منظور ترغیب کادر بهداشتی درمانی جهت همکاری بیشتر در آموزش بالینی دانشجویان و افزایش اعتماد به نفس دانشجویان نقش اساسی در ارتقاء دیدگاه دانشجویان اتاق عمل نسبت به وضعیت کارآموزی بالینیخواهد داشت.

کلیدواژه‌ها:

دیدگاه، کارآموزی بالینی، رشته اتاق عمل، رفسنجان

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-ARCIORSMED01-ARCIORSMED01_128.html
کد COI مقاله: ARCIORSMED01_128

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
میرزا اسماعیل, داود؛ مریم هادوی و محدثه شرعی گو، ۱۳۹۷، بررسی دیدگاه دانشجویان اتاق عمل دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان نسبت به وضعیت کارآموزی بالینی در سال 1397، اولین همایش پژوهشی سالیانه دانشجویی اتاق عمل کشور، تهران، گروه اتاق عمل و کمیته تحقیقات دانشجویی دانشکده پیراپزشکی دانشگاه علوم پزشکی ایران، https://www.civilica.com/Paper-ARCIORSMED01-ARCIORSMED01_128.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (میرزا اسماعیل, داود؛ مریم هادوی و محدثه شرعی گو، ۱۳۹۷)
برای بار دوم به بعد: (میرزا اسماعیل؛ هادوی و شرعی گو، ۱۳۹۷)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

علم سنجی و رتبه بندی مقاله

مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
نوع مرکز: علوم پزشکی
تعداد مقالات: ۲۱۲
در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

مدیریت اطلاعات پژوهشی

این مقاله در بخشهای موضوعی زیر دسته بندی شده است:
  • علوم پزشکی > دانشگاه علوم پزشکی
  • اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات مرتبط جدید

    شبکه تبلیغات علمی کشور

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.