CIVILICA We Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

مقایسه سلامت روان دانش آموزان دختر و پسر ونقش آن در گرایش به تفکر انتقادی دانش آموزان پایه نهم شهرستان گناباد

اعتبار موردنیاز : ۱ | تعداد صفحات: ۱۰ | تعداد نمایش خلاصه: ۹۵ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۷
کد COI مقاله: ARHP01_006
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۳۰۷.۳ کیلوبایت (فایل این مقاله در ۱۰ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.
با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید. در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.
لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۱۰ صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : ۳,۰۰۰ تومان

آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله مقایسه سلامت روان دانش آموزان دختر و پسر ونقش آن در گرایش به تفکر انتقادی دانش آموزان پایه نهم شهرستان گناباد

  فاطمه حیدری بیدختی - کارشناسی ارشد رشته تحقیقات آموزشی، گروه علوم تربیتی، دانشگاه پیام نور، ایران
  علی اکبر عجم - گروه علوم تربیتی، دانشگاه پیام نور، ایران

چکیده مقاله:

مقدمه : هدف اصلی مطالعه ی حاضر مقایسه سلامت روان دانش آموزان دختر وپسر وارتباط آن با گرایش به تفکر انتقادیدانش آموزان پایه نهم شهرستان گناباد می باشد. روش شناسی : برای اجرای این مطالعه ی توصیفی -همبستگی از روش مقطعیاستفاده شد. جامعه ی آماری پژوهش را کلیه ی دانش آموزان پایه ی نهم شهرستان گناباد تشکیل می داد .که تعداد آنها 1300دانش آموز بود. تعداد افراد نمونه براساس جدول گرجسی ومورگان 297 نفر تعیین شد. افراد نمونه با استفاده ازروش خوشه ای-تصادفی انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده های پژوهش دوپرسشنامه گرایش به تفکر انتقادی ریکتس (2003) با 33 گویه وپرسشنامه سلامت عمومی گلدبرگ وهیلر (1979) دارای 28 گویه بود.تحلیل داده های تحقیق با استفاده از نرم افزار SPSS در دوسطح آمار توصیفی و استنباطی صورت گرفت. یافته ها: نتایج تحلیل با استفاده از ضریب همبستگی پیرسون نشان داد بین ابعادمختلف سلامت عمومی با مولفه گرایش به تفکرانتقادی رابطه ی معنادار ومنفی وجودداشت.نتایج با استفاده از آزمون تحلیلرگرسیون چند متغیره نشان داد 7.3 %از واریانس گرایش به تفکر انتقادی دانش آموزان توسط مولفه افسردگی از سلامت عمومیقابل تبیین است. و افسردگی پیش بینی کننده ی بهتری برای پیش بینی گرایش به تفکر انتقادی دانش آموزان از روی ابعاد سلامتعمومی میباشد.یافته هابا استفاده از آزمون t نشان داد،سلامت روان دانش آموزان پسر بیشتر از دانش آموزان دختر است. نتیجهگیری:سلامت روان میتواند گرایش به تفکر انتقادی دانش آموزان راتبیین کند، لذا برنامه ریزان باید در برنامه های آموزشیودرسی خود توجه بیشتری به ابعاد سلامت عمومی به ویژه سلامت روان نمایندو تشکیل کارگاههای آموزشی جهت کاهشاضطراب و افسردگی دانش آموزان باید مورد توجه و تاکید قرار گیرد.

کلیدواژه‌ها:

گرایش به تفکر انتقادی، سلامت روان، دانش آموزان

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-ARHP01-ARHP01_006.html
کد COI مقاله: ARHP01_006

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
حیدری بیدختی, فاطمه و علی اکبر عجم، ۱۳۹۷، مقایسه سلامت روان دانش آموزان دختر و پسر ونقش آن در گرایش به تفکر انتقادی دانش آموزان پایه نهم شهرستان گناباد، نخستین کنفرانس ملی تحقیقات کاربردی در علوم انسانی و روانشناسی، تهران، پژوهشگاه فرهنگ و هنر، https://www.civilica.com/Paper-ARHP01-ARHP01_006.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (حیدری بیدختی, فاطمه و علی اکبر عجم، ۱۳۹۷)
برای بار دوم به بعد: (حیدری بیدختی و عجم، ۱۳۹۷)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

علم سنجی و رتبه بندی مقاله

مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
نوع مرکز: دانشگاه پیام نور
تعداد مقالات: ۴۷۵۸۷
در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

مدیریت اطلاعات پژوهشی

اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

مقالات مرتبط جدید

شبکه تبلیغات علمی کشور

به اشتراک گذاری این صفحه

اطلاعات بیشتر درباره COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.