تاثیر مثبت درمانی با رویکرد شناختی درمانی بر کاهش اضطراب دانشجویان مبتلا به بیماری ام -اس دانشگاه شیراز

پژوهش حاضر به منظور بررسی تاثیر مثبت درمانی با رویکرد شناختی - درمانی بر کاهش اضطراب دانشجویان مبتلا به بیماری ام اس دانشگاه شیراز می باشد. جامعه آماری این پژوهش را کلیه دانشجویان مبتلا به بیماری ام اس دانشگاه شیراز در سال 1397 تشکیل می دهند. نمونه پژوهش شامل 15 نفر گروه آزمایش و 15 نفر گروه گواه می باشد که به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند در این پژوهش از روش تحقیق تجربی و از نوع طرح پیش آزمون و پس آزمون با گروه گواه استفاده شده است. پس از انتخاب گروه نمونه و قرار دادن آن ها به شکل گمارشی تصادفی در دو گروه آزمایشی و گواه یک جلسه توجیهی برای مسولین برگزار می شود. با گروه گواه نیز هماهنگ گردید تا به عنوان گروه انتظار پس از پایان پژوهشی در جلسات جداگانه اقدامات درمانی برای آنها نیز اجرا شد چرا که بر مبنی اخلاق پژوهشی می بایست این کار انجام گردد. پس از این مقدمات برنامه برای گروه آزمایش آغاز شد. جلسه اول به برقراری ارتباط با افراد شرکت کننده و توضیح قوانین حضور در گروه درمان گذشت در جلسه جداگانه ای نیز برای گروه گواه این کار انجام گردید. برنامه شامل 10 جلسه مثبت درمانی با رویکرد شناختی - درمانی می باشد. ابزار مورد استفاده در این پژوهش پرسشنامه اضطراب (HSE) بود. نتایج نشان داد با کنترل پیش آزمون بین دانشجویان مبتلا به بیماری ام اس گروه آزمایش و گروه گواه از لحاظ اضطراب تفاوت معنی داری وجود دارد( 0 / 0001> p و 6 / 09 =F). بنابر این فرضیه تایید می گردد.

کلیدواژه ها:

مثبت درمانی ، شناختی - درمانی ، اضطراب