بررسی تاثیر آموزش های کتاب کار و فناوری پایه ی ششم ابتدایی بر علاقه مندی دانش آموزان شهرستان شبستر بر همکاری در خانه در سال تحصیلی 97-1396

پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر آموزش های کتاب کار و فناوری پایه ی ششم ابتدایی بر علاقه مندیدانش آموزان شهرستان شبستر بر همکاری در خانه در سال تحصیلی 97-1396 انجام گرفت. روش مورد استفاده در این پژوهش روش تحقیق پیمایشی مقطعی می باشد. جامعه آماری این پژوهش شامل؛ کلیه دانش آموزان پایه ی ششم ابتدایی شهرستان شبستراست که در سال تحصیلی 97-1396 در این شهرستان مشغول تحصیل بودند. برای گرد آوری داده ها از پرسشنامه محقق ساخته استفاده شد که روایی آن توسط استاد راهنما تایید گردید و پایایی این پرسش نامه با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ 0/89 به دست آمد. در تجزیه و تحلیل پایانی که از آمار توصیفی (جدول، نمودار، درصد، میانگین و انحراف استاندارد) و آماراستباطی (T وابسته برای آزمون تفاوت معناداری) کمک گرفته شد نتیجه بدست آمده نشان داد که آموزشهای کتاب کار و فناوری پایه ی ششم ابتدایی بر میزان همکاری دانش آموزان در خانه تاثیر معنادارینداشته است.

کلیدواژه ها:

همکاری ، پایه ی ششم ابتدایی ، دوره ابتدایی