تاثیر رنگ کلمات بر یادگیری املای لغات و به خاطر سپاری آنها در بین کودکان دارای اختلال یادگیری املا

هدف از تحقیق حاضر بررسی تاثیر رنگ کلمات بر یادگیری املای لغات وبه خاطر سپاری آنها در بین کودکان دارای اختلال یادگیریاملا بود. بدین منظور به روش نمونه گیری خوشه ای تصادفی تعداد 10 دانش آموز دارای اختلال املا از 3 مرکز اختلال یادگیری شهراصفهان انتخاب شدند. ابزاراندازه گیری فهرست کلمات 32 واژه با چهار رنگ (مشکی، سبز، قرمزوآبی) است که هر کلمه 8 بار بهطور تصادفی با 4 رنگ نوشته شد و براساس این فهرست آزمون املا در دو نوبت به فاصله ی دوروزاز دانش آموزان گرفته شد سپستعداد کلمات صحیح هر رنگ در هر دو آزمون جمع زده شد. تجزیه و تحلیل داده ها رد دو سطح آمار توصیفی و استنباطی (روشمجذور خی) انجام شد. براساس نتایج این پژوهش تاثیر رنگ کلمات بر یادگیری املای لغات وبه خاطر سپاری آنها معنی دار نبود.

کلیدواژه ها:

رنگ کلمات ، یادگیری املای لغات ، به خاطر سپاری ، اختلال یادگیری