بررسی تاثیر رنگ شناسی بر روی یادگیری دانش آموزان مقطع اول دبستان شهرستان رامسر

هدف از تحقیق حاضر بررسی تاثیر رنگ شناسی بر روی یادگیری دانش آموزان مقطع اول دبستان شهرستان رامسر است که فرضیه های عنوان شده عبارتند از تاثیر رنگ شناسی بر یادگیری در دانش آموزان مقطع اول دبستان شهرستان رامسر دارای تفاوت است که جامعه آماری عنوان شده عبارت از دانش آموزان مقطع اول دبستان است که با آمار به دست آمده 540 نفر است که 50 نفر به عنوان نمونه انتخاب شده و آزمون گودنیاف رنگی بر روی آنها اجرا گردیده است که نتایج بدست آمده از طریق آمار استنباطی و واریانس دو عاملی جهت فرضیه اول مورد سنجش قرار داده شده و همین طور جهت سنجش فرضیه دوم و تاثیر رنگ متن و زمینه بر روی یادگیری از روش آمار توصیفی و به دست آوردن فراوانی و درصد آن که نتایج به دست آمده حاکی از آن است که بین تاثیر رنگ شناسی بر روی یادگیری دختران و پسران تفاوت وجود ندارد و در حدود 42درصد از دانش آموزان معتقدند که رنگ زمینه می تواند در یادگیری تاثیر گذار باشد.

کلیدواژه ها:

یادگیری ، رنگ شناسی ، یادگیری ، فضای آموزشی