شناخت آسیب های اجتماعی دانش آموزان پایه ششم

سه سالی است که پایه ششم به دوره ابتدایی اضافه گردیده ودانش آموزان پایه پنجم به جای رفتن به مدرسه دوره راهنمایی در همان مدرسه قبلی خود می مانند ویک سال دیگر را در کنار سایر دانش آموزان دوره ابتدایی سپری می کنند .دانش آموزان پایه ششم وارد سن دوازده سالگی می شوند. این سن آغاز دوره نوجوانی است. دوره نوجوانی دارای خصوصیات وویژگی های منحصر به فردی است. این دوره دنیای تازه ای برای افراد است. علاوه بر خود فرد ،اطرافیانش نیز باید مراقب خبلی چیزها باشند چون آینده ی فرد در این دوران پایه ریزی می شود.آسیب های بیشماری در دوره نوجوانی فرد را تهدید می کنند. در میان این آسیب ها می توان به افت تحصیلی ، اضطراب ، ترس ، فرار از خانهو مدرسه ، کم رویی ، کم توجهی به درس ، دروغ گویی ، خشم و پرخاشگری ، افسردگی ، عدم اعتماد به نفس ، گرایش به همجنس خواهیاشاره کرد . در این مقاله براساس هدف مورد نظر ، بر مفهوم دوره نوجوانی وآسیب های اجتماعی این دوره در محیط آموزشی بر دانش آموزان پایه ششم ، پرداخته شده وهمچنین راه هایی که به حل این آسیب ها منجر میشود، بیان گردیده است. روش تحقیق توصیفی است و با استتفاده از کتتاب های روان شناسی وعلوم تربیتی وعلوم رفتاری وتجربیات دوران تدریس به تبیین بحث پرداخته شده است

کلیدواژه ها:

آسیب ، آسیب های اجتماعی ، دانش آموزان ، دوره ابتدایی ، پایه ششم