مقایسه محتوای خانواده دانشآموزان با کمتوانی ذهنی و دانشآموزان بدون کمتوانی ذهنی
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 514
فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ASIBCONF01_040
تاریخ نمایه سازی: 16 اسفند 1394
چکیده مقاله:
هدف از پژوهش حاضر مقایسه محتوای خانواده دانش آموزان با و بدون کمتوانی ذهنی بود. جامعهی پژوهش کلیهی والدین دانشآموزان شهر شیراز بودند که 964 نفر ) 042 خانواده با کمتوانی ذهنی و 974 خانواده بدون کمتوانی ذهنی( به صورتنمونهگیری خوشهای تصادفی از بین آنها انتخاب گردیدند. برای اندازهگیری محتوای خانواده از مقیاس محتوای خانواده سامانی ) 0222 ( استفاده گردید. محتوای خانواده شامل ابعادی ازقبیل: درآمد، تحصیلات، طاهر فیزیکی، شغل، محل زندگی، و سلامت )فیزیکی و زهنی( میباشد. نتایج آزمون تی برای گروههای مستقل نشان داد که بین محتوای خانواده دانشآموزان کم-توان و بدون کمتوانی تفاوت معناداری وجود دارد. همچنین این تفاوت در ابعاد درآمد، ظاهر فیزیکی و سلامت نیز وجود داشت.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مجید امیدی خانکهدانی
مربی گروه روان شناسی، دانشگاه پیام نور
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :