تاثیرآموزش مهارتهای تاب آوری برکاهش فرسودگی تحصیلی دانش آموزان دختر مقطع دبیرستان
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 952
فایل این مقاله در 15 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ASIBCONF01_073
تاریخ نمایه سازی: 16 اسفند 1394
چکیده مقاله:
هدف این پژوهش تعیین اثر بخشی آموزش مهارتهای تاب آوری بر کاهش فرسودگی تحصیلی دانش آموزان مقطع دبیرستان بود.روش پژوهش نیمه آزمایشی باطرح پیش آزمون و پس آزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماریدربرگیرنده کلیه دانش آموزان دختر پایه دوم در دبیرستانی واقع درشهرری بود. پس از غربالگری افرادی که از فرسودگی تحصیلی بالایی برخوردار بودند به تصادف در دو گروه کنترل وآزمایش جایگزین شدند ) 01 نفر در هر گروه(. افراد گروه نمونه پرسشنامه فرسودگی تحصیلی)برسو و همکاران، 0991 ( را تکمیل کردند. به منظور تجزیه وتحلیل نتایج از آزمون تحلیل کواریانس چند متغیره MANCOVA) (استفاده شد. نتایج نشان داد به طور کلی آموزش مهارتهای تاب آوری برکاهش فرسودگی تحصیلی موثر است ومی تواند مولفه ناکار آمدی تحصیلی را کاهش دهد α=1/1
کلیدواژه ها:
نویسندگان
خدیجه ابوالمعالی
عضو هیئت علمی دانشگاه آزاد اسلامی،واحدرودهن،گروه علوم تربیتی،رودهن،ایران
زهرا محمودی
کارشناس ارشد مشاوره ،دانشگاه آزاد اسلامی،،واحد علوم و تحقیقات تهران
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :