رابطه بین باور های فراشناختی با علائم وسواسی اجباری در دانشجویان

سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 528

فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

ASIBCONF01_124

تاریخ نمایه سازی: 16 اسفند 1394

چکیده مقاله:

هدف ازاین پژوهش بررسی رابطه باورهای فراشناختی دردانشجویان دانشگاه آزادسوسنگرد بود پژوهش حاضر ازنوع همبستگی بود ازاین جامعه 384 دانشجو دختر 192و192 پسر به روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای انتخاب شدند ابزارهای اندازه گیری عبارت بودند ازپرسشنامه فراشناخت McQ=30 و پرسشنامه وسواسی - اجباری مادزلی MOCI نتایج تحلیل داده ها نشان داد که بین باورهای فراشناختی و وسواس فکری - عملی دانشجویان رابطه مثبت معنی داری وجود دارد p=0/001وR=0/594 ضرایب همبستگی ساده بین باورهای فراشنختی و وسواس فکری - عملی دانشجویان رابطه مثبت معنی داری وجود دارد P+0/001,R=0/594 ضریب همبستگی چندمتغیری برای ترکیب خطی مولفه های باورهای فراشناختی باوسواس فکری - عملی دانشجویان دختروپسر برابر با RS=0/880وMR=0/934 می باشد که درسطح 0/05 معنادار میباشد درواقع نتایج تحقیق نشان میدهد همچنین با افزایش باورهای فراشناختی دانشجویان وسواس فکری عملی آنان نیزافزایش یافته است

نویسندگان

نسرین اردلی

کارشناسی ارشد راهنمایی و مشاوره دانشگاه آزاد اسلامی کرمانشاه