بررسی نگرش دانشجویان کارورز دانشگاه فرهنگیان نسبت به استفاده معلمان راهنمای کارورزی از روشهای فعال تدریس مطالعه موردی دانشجومعلمان کارورز استان چهارمحال و بختیاری
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 612
فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ASIBCONF01_197
تاریخ نمایه سازی: 16 اسفند 1394
چکیده مقاله:
هدف این تحقیق بررسی نگرش دانشجویان کارورز دانشگاه فرهنگیان نسبت به استفاده معلمان راهنمای کارورزی ازروشهای فعال تدریس بوده است روش پژوهش توصیفی - پیمایشی بوده است جامعه اماری شامل کلیه دانشجویان مقطع کارشناسی پیوسته دانشگاه فرهنگیان استان چهارمحال وبختیاری 789 نفر بوده که باروش نمونه گیری تصادفی خوشه ای 100نفر ازآنها به عنوان نمونه انتخاب شدند ابزار این پژوهش پرسشنامه محقق ساخته بود که شامل 12 گویه با طیف لیکرت می باشد و روایی آن توسط متخصصان دانشگاهی تایید و پایایی آن با محاسبه ضریب الفای کرونباخ 0/82 به دست آمد داده های گرداوری شده دردوسطح توصیفی و استنباطی ازمون خی مورد ت جزیه و تحلیل قرارگرفته است یافته های این پژوهش نشان میدهد که دانشجویان کارورز این دانشگاه نگرش مثبتی نسبت به استفاده معلمان راهنمای کارورزی ازروشهای فعال تدریس دارند
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مهدی قنبری
دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی ، دانشگاه فرهنگیان
تورج حسینی هفشجانی
کارشناس ارشد تکنولوژی آموزشی ، مدرس دانشگاه فرهنگیان
ناصر اسدپور
دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی ، دانشگاه فرهنگیان
مهدی رحمانی خواجه لنگی
دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی ، دانشگاه فرهنگیان
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :