نظریه ذهن، ذهن خوانی و فراشناخت در یک چشم انداز مرتبط

روانشناسان در سال های اخیر دانش افراد در باره حالات روانی پایه نظیر تمایل ها ، ادراک ها، باورها، دانش ها و نیت » نظریه ذهن « ها را مورد پژوهش قرار داده اند و این حیطه از پژوهش را تحت عنوان مورد بررسی قرار قرار داده اند.توانایی ما برای خواندن اذهان دیگران ناشی از توانایی ما در فرو رفتن در حالات ذهنی » شبیه سازی « بر اساس نظریه خودمان و سپس استفاده از اطلاعات ذهنی خودمان برای شبیه سازی محتویات ذهنی دیگران در تخیل خودمان می قوی منجر می شود و ما تا زمانی که نتوانیم به خوبی بر » ذهن خوانی « قوی به » فراشناخت « باشد. بر این اساسفرآیند ها و محتویات ذهنی خودمان نظارت و کنترل داشته باشیم، نمی توانیم از محتویات و فرآیند های ذهنی دیگران آگاهی و بر آنها کنترل داشته باشیم. توانایی ذهن خوانی به منظور درک نیازها، خواست ها و مشکلات برایایجاد تعامل موثر و سازنده بین فردی ضروری می باشد و از آنجا که فراشناخت چه به لحاظ رشد شناسی و چه به لحاظ ژنتیکی پایه و اساس ذهن خوانی به شمار می رود، آموزش مهارت های فراشناختی باید در کانون برنامه های روان شناسی قرار داده شود.

کلیدواژه ها:

نظریه ذهن ، ذهن خوانی ، فراشناخت ، شبیه سازی