ورود
مقالات فارسیISIکنفرانسهاژورنالها

پیش بینی نقص نظریه ذهن بر اساس نشانه های اضطراب اجتماعی و اضطراب فراگیر

محل انتشار: اولین همایش علمی پژوهشی روانشناسی،علوم تربیتی و آسیب شناسی جامعه
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 758

فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:
https://civilica.com/doc/438777

شناسه ملی سند علمی:

ASIBCONF01_211

تاریخ نمایه سازی: 16 اسفند 1394

چکیده مقاله:

این پژوهش به منظور پیش بینی نقص نظریه ذهن بر اساس نشانه های اضطراب اجتماعی و اضطراب فراگیر در دانشجویان انجام شده است. پژوهش حاضر از نوع مطالعات توصیفی همبستگی میباشد و روش نمونهگیری در این پژوهش به شیوه تصادفی و با استفاده از روش غربالگری صورت گرفته است. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه دانشجویان دختر دانشگاه تبریز است که از بین آنها 03 نفر دارای نشانههای اختلال اضطراب اجتماعی و 03 نفر دارای نشانههای اختلال اضطرابفراگیر به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزار جمعآوری دادهها در این پژوهش پرسشنامه اضطراب اجتماعی ) SPIN ( و پرسشنامهاضطراب بک ) BAI ( بود. نتایج نشان داد که از بین دو متغیر اضطراب اجتماعی و اضطراب فراگیر، اضطراب اجتماعی قادر به پیشبینی نقص نظریه ذهن می باشد اما اضطراب فراگیر سهم قابل ملاحظهای در پیشبینی نقص نظریه ذهن ندارد. بنابراین با توجه نشانه های اضطراب اجتماعی افراد می توان نقص در نظریه ذهن آنها را پیش بینی کرد

کلیدواژه ها:

نویسندگان

زینب خانجانی

استاد گروه روانشناسی دانشگاه تبریز

عباس بخشی پور

استاد گروه روانشناسی دانشگاه تبریز

فاطمه کروغی پور

کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی دانشگاه تبریز،)

محسن سروری

کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی کودک و نوجوان دانشگاه تبریز

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • رسول زاده، حمیده (1393). اثربخشی شناخت درمانی مبتنی بر تعهد ...
  • عبدی، رضا، بیرشک، بهروز.، علیلو، مجید محمود، و اصغر نژاد ...
  • فتی، لادن؛ بیرشک، بهروز؛ عاطف، وحید؛ محمد کاظم، کیت استفان ...
  • محسنی، نیک چهر (1389). نظریه‌ها در روانشناسی رشد (شناخت، شناخت ...
  • Adolohs, R. (2001). The neurobiology og social cognition. Curr. Op ...
  • Baron-Cohen, S. (1 995) .Min dblindness: An Essay on Autism ...
  • Barr, R. (2006). Developing social understanding in a social contex. ...
  • Bodden, M.E., Dodel, R., Kalble, E. (2010). Theory of mind ...
  • Brothers, L. (1990). The social brain: A Project for integrating ...
  • Bukatko, D; Deahler, M. (1995).'Child development: A thematic approach "University ...
  • Blair RJ. (2001). Ne uro-cognitive Models of Aggression .Journal of ...
  • Connor, KM, Davidson JR, Churchill LE, Sherweed A, Foa EB ...
  • Deborah, Antai-otong. (2003). Current treatment of generalized anxi ety.Journal of ...
  • Doherty, M. (2009).Theory of Mind: How Children Understand Others ' ...
  • Flavell, J.H., Miller. P.H., & Miller, S.A. (1993). Cognitive development. ...
  • Fisher, L. (2007). Constitutiont conflicts between Congress and the president ...
  • Goldin, P.R., Jazaieri , H., &Gross, J..(20 14). Emotion Regulation ...
  • Hezel, D. M., & McNally, R. J. (2014).Theory of mind ...
  • Jenkins, J. M., &Astington, J. W. (2000). Theory of mind ...
  • Mehl, S., Rief, W., Mink, K., Lillmann, E., & Lincoln, ...
  • Menin, D. S., Heimberg, R. G., Turk, C. L, & ...
  • Morrison, J. M. (2009). Empathy and theory of mind in ...
  • Washburn, D. U. S. T. I. N. (2012). Theory of ...
  • Zimmer, C. (2003). How the Mind Reads Other Minds, SCIENCE, ...
    • نمایش کامل مراجع