تاثیر استفاده از نرم افزار گوگل ارت بریادگیری ویادداری درس جغرافیا
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 420
فایل این مقاله در 17 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ASIBCONF01_234
تاریخ نمایه سازی: 16 اسفند 1394
چکیده مقاله:
هدف از انجام این پژوهش، بررسی تاثیر استفاده از نرم افزار گوگل ارت بر یادگیری ویادداری درس جغرافی بود. جامعه آماری مورد مطالعه شامل 066 نفر از دانش آموزان پایه چهارم ، مقطع ابتدایی ، که درسال 32 39 مشغول به تحصیل بودند می باشند . در این پژوهش از روش نمونه گیری تصادفی استفاده شده است . 06 نفر از دانش آموزان در دو گروه، 96 نفر گروه آزمایشی و 96 نفر گروه گواه ، انتخاب تصادفی شدند. برای جمع آوری داده ها از پیش آزمون و پس آزمون استفاده شد تدریس بوسیله نرم افزار گوگل ارت در هشت جلسه1/5 ساعتی برگزار گردید . روش تحقیق مورد استفاده در این پژوهش با توجه به موضوع و اهداف آن از نوع روش آزمایشی می باشد . جهت تحلیل داده ها از تحلیل کوواریانس استفاده شد . نتایج حاصل از تحلیل کوواریانس نشان می دهد که استفاده از نرم افزار گوگل ارت در تدریس درس جغرافیا تاثیر مثبتی بریادگیری و یادداری دانش آموزان دارد که تفاوت واریانس های دو گروه آزمایش و گواه این امر را اثبات می کند
نویسندگان
الهه اسماعیلی
دانشجوی کارشناسی ارشد,علوم تربیتی,تکنولوژی آموزشی,دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی ,دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران جنوب
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :