تعیین میزان اثربخشی آموزش مدیریت استرس به شیوهی شناختی رفتاری برکاهش میزان استرس درنوجوانان مبتلا به بیماری کرونری قلبی

امروزه بیماری های قلبی عروقی به عنوان شایع ترین بیماری جدی در کشورهای پیشرفته در نظر گرفته می شوند. هدف از این مطالعه تعیین میزان اثربخشی آموزش مدیریت استرس به شیوهی شناختی رفتاری بر کاهش میزان استرس درنوجوانان مبتلا به بیماری کرونری قلبی بود. در این پژوهش آزمایشی تک آزمودنی با خط پایه منفرد، که در فاصله اسفند 9312 تا شهریور 9313 انجام شد، 3 نوجوان مبتلا به بیماری کرونری قلبی مراجعه کننده به بیمارستان قلب و عروق شهید مدنی تبریز، به روش نمونه گیری غیراحتمالی در دسترس انتخاب شدند. جهت جمع آوری داده ها از آزمون استرس هری و پکیج آموزش مدیریت استرس به شیوه شناختی رفتاری )محقق ساخته( استفاده شد. متناسب با طرح اجرا شده، برای بررسی اثربخشی مداخلات به عمل آمده، از - تحلیل های نموداری و ترسیمی استفاده شد. هم چنین برای تحلیل نتایج، فرمول درصد بهبودی و اندازه اثر به کار گرفته شدند. نتایج پژوهش نشان داد که اندازه اثر در مولفه استرس در آزمودنی اول 36.3 و در آزمودنی دوم 636 . و در آزمودنی سوم 3613است که اندازه اثر هر سه آزمودنی بالاتر از اندازه اثر 26.6 است که نشان می دهد اندازه اثر مولفه استرس در هر سه آزمودنی بزرگ است. تحلیل داده ها نشان داد که آموزش مدیریت استرس در کاهش میزان استرس نوجوانان مبتلا به بیماری کرونری قلبی تاثیر چشمگیری داشته است؛ چرا که اندازه اثر آموزش های به عمل آمده در مولفه استرس در همه آزمودنی ها در حد بالا بود .

کلیدواژه ها:

آموزش مدیریت استرس ، شناختی رفتاری ، استرس ، بیماری کرونری قلبی