اثربخشی آموزش تنظیم هیجان بر افسردگی و ناگویی خلقی سوءمصرف کنندگان مواد
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 959
فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ASIBCONF01_353
تاریخ نمایه سازی: 16 اسفند 1394
چکیده مقاله:
پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی آموزش تنظیم هیجان بر افسردگی و ناگویی خلقی سوءمصرفکنندگان مواد انجام گردیده است. پژوهش حاضر طرحی شبهآزمایشی از نوع پیشآزمون پسآزمون با گروه گواه بود. جامعه آماری شامل کلیهسوء مصرف کنندگان مراجعهکننده به مراکز ترک اعتیاد شهر بیرجند در سال 9312 بود. با روش نمونهگیاهری در دسترس از بین کلیه مراجعهکنندگان، تعداد 33 نفر که دارای اختلال ناگویی خلقی )با نمره برش 03 ( و علایم افسردگی )با نمره برش 93 ( بودند انتخاب و به صورت مساوی و کاملاً تصادفی در دو گروه آزمایش و گواه قرار گرفتند. ابزار پژوهش پرسشنامهافسردگی بک ) BDI-II ( و ناگویی خلقی تورنتو ) TAS-20 ( بود. مداخلات آموزش تنظیم هیجاان، به مدت 8 جلسه 13 دقیقهای تنها بر روی گروه آزمایش انجا گرفت. دادهها با استفاده از نر افزار آماری SPSS ویرایش 98 و تحلیل کوواریانس 3/ در سطح معناداری 30 P< تجزیه و تحلیل شدند. یافتهها نشان داد که آموزش تنظیم هیجان به طور معناداری در کاهش میزان افسردگی و ناگویی خلقی سوءمصرف کنندگان مواد موثر میباشد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
محسن ندیمی
کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد بیرجند، باشگاه پژوهشگران جوان و نخبگان
معصومه پیشگر
کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد بیرجند، باشگاه پژوهشگران جوان و نخبگان
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :