رابطه ی خود تنظیم گری و باورهای فراشناختی در پیش بینی انگیزش پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 585

فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

ASIBCONF01_430

تاریخ نمایه سازی: 16 اسفند 1394

چکیده مقاله:

هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه ی خود تنظیم گری و باورهای فراشناختی در پیش بینی انگیزش پیشرفت تحصیلی دانش آموزان شهر اهواز بود. روش : طرح این پژوهش، طرح مقطعی توصیفی از نوع همبستگی است . جامعه آماری پژوهش را کلیه دانش آموزان مقطع متوسطه شهر اهواز در سال تحصیلی 49 تشکیل دادند. آزمودنیهای پژوهش شامل 203 نفر از دانش آموزان بود که به روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحیه ای از بین مدارس این شهر انتخاب شدند. برای جمع آوری داده ها از مقیاس خود تنظیم گری، مقیاس باورهای فراشناختی و مقیاس انگیزش تحصییی استفاده شد. در تحلیل داده ها از ضریب همبستگیپیرسون و تحلیل رگرسیون به روش گام به گام استفاده شد. نتایج مطالعه نشان داد که رابطه مثبت و معنی داری بین باورهای فراشناختی، خود تنظیم گری و انگیزش پیشرف وجود دارد P<0/01 یافته ها: نتایج نشان داد که همچنین نتایج نشان داد حدود 18درصد واریانس مربوط به انگیزش پیشرفت توسط خود تنظیم گری و باورهای فراشناختی تبیین میشود

کلیدواژه ها:

خود تنظیم گری ، باورهای فرا شناختی ، فرسودگی تحصیلی دانش آموزان

نویسندگان

مرضیه لب خنده

دانشجوی کارشناسی ارشد روان شناسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد اهواز

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • حافظی، عشرت(1381). رابطه بین انگیزش تحصیلی و شیوه‌های رویارویی با ...
  • حافظی، فریباه بختیارپور، سعید و احمد فخرالدین، اعظم(1389). مکقایسه کمال ...
  • احسن زاده، رمضان(1381). رابطه بین انگیزش، منبع کنترل و پیشرفت ...
  • سیف، علی اکبر(1380) روانشناسی پرورشی. تهران: انتشارات آگاه. ...
  • اصالحی، مریم، جوانشیر، پریوش؛ سعیدی، معصومه و شجاعی، میترا سادات(1386). ...
  • کیمی، فرهاد(1390). ساخت و اعتباریابی ابزارهای سنجش فراشناخت حل مساله(دانش، ...
  • گلاور، جان. ای؛ برونینگ راجرز(1383). روانشناسی تربیتی. ترجمه علی نقی ...
  • Arsal, Z. (2012). the effects of diaries _ self-regulation strategies ...
  • Bandura, A. (1977). Self-efficacy: Toward a unifying theory of behavioral ...
  • Chu, A.C., &amp; Chol, J.N. (2005). Rethinking pro crastination: Positive ...
  • Cole, J., Logan, T.K., Walker, R. (2011). Social exclusion, Personal ...
  • Deakins, D; &amp; Freel, M. (2002). E nt erpreneurship and ...
  • Fee, R.L., &amp; Tangney, J.P. (2000). Procrastination : A means ...
  • Fee, R.L., &amp; Tangney, J.P. (2000). Procrastination : A means ...
  • Flavell, J. H. &amp; Flavell, R.F. (2004). Development of children ...
  • Flavell, J. H. (2000). Assessing student metacognitive awarenes of reading ...
  • Glenda C. Rakes &amp; Karee E. Dunn (2010). The Impact ...
  • Grolnick, W. Deci, E. L. &amp; Ryan, R. (1997) Internalization ...
  • guay, F. &amp; Vallerand, R. (1997) Social Context, Student s ...
  • Haffman, B., &amp; spatariu, A. (2008). The ifluemce of self ...
  • hosseini, F., &amp; Khayyer, M. (2009). Prediction of Behavioral and ...
  • Howell, A.J., &amp; Watson, D.C. (2007). Pro crastination: Association with ...
  • Johnson, D., &amp; Slaney, R.B. (1996). Perfectionism Scale Development and ...
  • Kitsantas, A. _ Steen, S. , &amp; Huie, F. (2012). ...
  • Klassen, R.M. (2010). Confidence to manage learning: The self- efficacy ...
  • Klassen, R.M., Krawchuk, L.L., &amp; Rajani, S. (2008). Academic procrastination ...
  • Kuhn, D. (2000). Metacognitive development. Current directions in psychological science. ...
  • Molavi P, Rostami KH, Fadaee naeini AR, Mohamadnia H, Rasolzadeh ...
  • Neuman, Y, (1990). Determinants and consequence of students, Burmout in ...
  • Perfect, J. T., &amp; Schwartz, B. L. (2004). Applied metacognition. ...
  • Pintrich PR, De Groot E Motivational and self-regulated components of ...
  • Pintrich PR, De Groot E Motivational and self-regulated components of ...
  • نمایش کامل مراجع