بررسی رابطه بین سبکهای فرزند پروری والدین با سلامت روان دانش آموزان دبیرستان های شهرستان شیروان

پژوهش حاضر به دنبال بررسی رابطه سبک های فرزند پروری با سلامت روان دانش آموزان )هر دو جنس( دبیرستان های شیروان در سال تحصیلی 39 39 است. - روش:جامعه آماری این پژوهش شامل دانش آموزان )هر دو جنس( دبیرستان نمونه ای با حجم 011 نفر، به روش نمونهگیریخوشه ای و تصادفی انتخاب گردید. طرح پژوهش از نوع مطالعه زمینه یابی )پیمایشی( است و ابزار های اندازه گیری مشتمل بر 9 پرسشنامه سبک های تربیتی)فرزند پروری( با 91 ماده که توسط والدین پاسخ داده شده و پرسشنامه سلامت عمومیگلدبرگکه توسط دانش آموزان جواب داده شده می باشد. هدف از انجام این پژوهش، تعیین وجود یا عدموجود رابطه بینسبک های فرزند پروریوالدین با سلامت روان فرزندان می باشد. برای دست یابی به هدف فوق سه فرضیه به این شرح تدوینگردیدهکه عبارتند از: 0( بین سبک تبیینیمقتدرانه و سلامت روان همبستگی وجود دارد.9(بینسبکتربیتیسختگیرانه و سلامت روان همبستگی وجود دارد. 9( بینسبکتربیتیسهلگیرانه و سلامت روان همبستگی وجود دارد. برایتجزیه و تحلیلدادهها در برنامه نرمافزاری SPSS از روش همبستگیپیرسون استفاده شده است. نتایج: نتایج بدست آمده به این شرح می باشد: 0( فرضیه اول با ضریبهمبستگی r = 306 % در سطح 0% و با اطمینان 33 موردتایید قرارگرفت فرضیه دوم با ضریب همبستگی 090 r 1 زیر 39 % اطمینان رابطه وجود ندارد ) یعنی بین شیوه سختگیرانه با بهداشت روانی رابطه وجود ندارد در نتیجه این فرضیه مورد تأیید واقع نگردیده است. 9 فرضیه سوم با ضریب همبستگی 099 r در سطح 0% با 39 % اطمینان رابطه وجود دارد و لیکن این رابطه معکوس میباشد و در جهت مثبت قرار دارد و منجر به کاهش سلامت روان فرزندان میشود. نتیجه گیری: براساس محاسبات همبستگی سبک تربیتی مقتدرانه با عنوان بهترین الگوی برازش شده برای پیش بینی سلامت روان معرفی شده است.

کلیدواژه ها:

سبکهای فرزند پروری ، سلامت روان ، دانش آموزان دبیرستان