تکنولوژى آموزشى وتاثیر آموزش مجازی بر یادگیری دانش آموزان

مهم ترین دستاورد فناوری اطلاعات در بخش آموزش مجازی برای بشر، بشارت تحقق عدالت در آموزش باشد؛ مفهومی که سال ها و قرن هاست به عنوان یکی از آرزوهای بشر، برای اقشار متوسط و ضعیف جوامع مختلف بشری مطرح بوده است . آموزش مجازیاین نوید را به بشر داده است که با گذشت زمان، مکان و مرزها به راحتی می تواند وارد هر خانه ای شود اما در کنار این مزایا پدیدهآموزش از راه دور و آموزش مجازی متاثر از برخی چالش ها و مشکلات ساختاری در سطح جهان است که پرداختن به برخی از این چالش ها خالی از لطف نخواهد بود همچنین در سراسر جهان یک تردید عمومى در مورد مطلوب بودن کوتاه مدت و بلند مدت استفاده از تکنولوژى آموزشى در تولید علم وجود دارد این تردید بصورت تکنوفیلى دوست داشتن تکنولوژی وتکنوفوبى تکنولوژى گریزی می باشد بسیارى از افراد ادعا دارند که اتکاى فزاینده ما به تکنولوژى منجر به تخریب اجتماع مى گردد، یادگیری دانش آموزان وتوسعه فضای مجازی در امر آموزش است. در این مقاله پس از اشاره به تعریف تکنولوژى آموزشى و جهت گیرى هاى فعلى آن، آموزش مجازی، زیر ساخت های آموزش مجازی، شاخص هاى اساسى علم، اهداف تکنولوژى آموزشی، مزایای آموزش الکترونیکی، اصول انتخاب رسانه هاى آموزشى و انتقال و توسعه ى تکنولوژى مورد توجه قرار گرفته است

کلیدواژه ها:

تکنولوژی آموزشی ، آموزش مجازی ، توسعه ى تکنولوژى آموزشی ، اهداف تکنولوژى آموزشی