تعیین رابطه خلاقیت هیجانی ،خودکارآمدی هیجانی و مدیریت زمان با بهزیستی مدرسه در دانش آموزان
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 732
فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ASIBCONF01_548
تاریخ نمایه سازی: 16 اسفند 1394
چکیده مقاله:
هدف از پژوهش حاضر بررسی تعیین رابطه خلاقیت هیجانی ،خودکارآمدی هیجانی و مدیریت زمان با بهزیستی مدرسه در دانش آموزان بود.جامعه آماری این پژوهش را تمام دانش آموزان دختر سال اول دبیرستانی شهر اهواز در سال 3131 3131 تشکیل شده است.از این جامعه آماری نمونه ای به تعداد 123 نفر باروش نمونه گیری تصادفی چندمرحله ای انتخاب شدند.و برای سنجش متغیرهای مورد مطالعه از پرسشنامه های خلاقیت هیجانی ،خودکارآمدی هیجانی ،مدیریت زمهان و بهزیستی مدرسه استفاده شد.برای تحلیل داده ها از روش اماری ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون چندگانه استفاده شدهمچنین نتایج نشان داد که بین خلاقیت هیجانی ،خودکارآمدی هیجانی و مدیریت زمان بابهزیستی مدرسه رابطه مثبت معنی داری وجوددارد .
کلیدواژه ها:
نویسندگان
لیلا هفته
دانشجوی کارشناسی ارشد روان شناسی تربیتی دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات اهواز
زهرا بنابی مبارکی
مدرس دانشگاه آزاد اهوازدکتری روانشناسی تربیتی
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :