اثربخشی آموزش مهارت های زندگی بر کیفیت زندگی همسران جانبازان مبتلابه اختلالات خلقی

هدف: این پژوهش با هدف بررسی اثربخشی آموزش مهارت های زندگی بر کیفیت زندگی همسران جانبازان مبتلا به اختلالات خلقی انجام شد. روش: در یک طرح شبه آزمایشی، 05 همسر جانباز متأهل و ساکن تهران که شوهرانشانمبتلا به اختلالات خلقی و مراجعه کننده به بیمارستان صدر بودند به تصادف در دو گروه آزمایش و گواه جای داده شدند. در گروه آزمایش، جلسات آموزش اختلالات خلقی و مهارت های زندگی در 05 جلسه هفتگی برگزار گردید. برای گردآوری داده ها از پرسش نامه WHOQOL-BREF بهره گرفته شد. یافته ها: این مطالعه نشان داد که پس از مداخله، دو گروه آزمایش و گواه از نظر کیفیت زندگی ) 5050 P< ( تفاوت آماری معناداری داشتند. نتیجه گیری: جنگ به عنوان یک عامل فشار روانی شدید پیامدهای گسترده روانی، اجتماعی، فرهنگی و فردی دارد و در طی نسلهای متمادی بر اعضای یک جامعه تأثیر می گذارد. بر اساس یافته های این پژوهش می توان نتیجه گرفت که آموزش مهارت های زندگی می تواند بر بهبود کیفیت زندگی همسران جانبازان مبتلا به اختلالات خلقی تأثیر بگذارد. لزوم تأمین حمایت های آموزشی، اجتماعی و مشاوره ای و تشکیل شبکه های اجتماعی برای خانواده ها و بیماران امری ضروری به نظر می رسد

کلیدواژه ها:

مهارت های زندگی ، کیفیت زندگی ، همسران جانبازان ، اختلالات خلقی