بررسی رابطه سبک های اسنادی و عزت نفس با پیشرفت تحصیلی در میان دانشآموزان دختر وپسر پایه سوم دبیرستان آموزش و پرورش منطقه 11 شهر تهران

سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 583

فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

ASIBCONF01_603

تاریخ نمایه سازی: 16 اسفند 1394

چکیده مقاله:

این پژوهش با هدف یررسی رابطه سبک های اسنادی و عزت نفس با پیشرفت تحصیلی در میان دانشآموزان دختر و پسر پایه سوم دبیرستان آموزش و پرورش منطقه 11 شهر تهران انجام شده است. روش:نمونه این پژوهش تعداد 181 نفر دختر و 181 نفرپسرازدانش آموزان پایه سوم متوسطه منطقه 11 آموزش و پرورش تهران بودند که به روش نمونه گیری تصادفی انتخاب شدند . همه افراد نمونه به کمک پرسش نامه های فرم کوتاه پرسشنامه عزت نفس کوپر اسمیت و پرسشنامه سبک اسنادی)سلیگمن پترسون( ارزیابی -شدند. برای تجزیه و تحلیل داده های روش آماری رگرسیون چند متغیره و همبستگی پیرسون به کار رفت.یافته ها: نتایج به دست آمدهنشان داد که همبستگی خیلی بالا بین پیشرفت تحصیلی و عزت نفس وجود دارد. بین پیشرفت تحصیلی و سبک اسنادی رابطه معنا داریوجود دارد ولی بین پیشرفت تحصیلی وسبک اسنادی مثبت همبستگی وجود ندارد. وبین پیشرفت تحصیلی و سبک اسنادی منفی همبستگی پایینی وجود دارد.نتیجه گیری :با توجه به نتایج به دست آمده می توان گفت مدرسه به عنوان یک نظام اجتماعی ،میتواند تأثیر بسزایی برنگرش دانش آموزان داشته باشد . در نظر گرفتن این موضوع می توان یک رویکرد پیشگیری از نتایج زیان آور پی آمدهای تحصیلی در دانش آموزان تدارک دید و یافته های این پژوهش را در محیط های بالینی و مشاوره ای و مدارس برای کمک به دانش آموزان مشکل دار به کار گرفت.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • . Abramson , Lyn Y.(2008). Social cognition and clinical Psychology. ...
  • ABRAMSON , L .Y , Seligman , M..E.P , Teasdale ...
  • Amrara , R , Lau , S .(2012). An attributional ...
  • .pamla , D.(2010). Attribution analysis of Achievement related Behaviour Of ...
  • Baron , Robert , A . (1992). Psychology. Allyn _ ...
  • zeler, s. (2012). Maternal employment and children's academic achievement : ...
  • . gordon , s. , Bowden , E. M.(2011). Gender ...
  • peterson , S. , Sulvia. (2008). Gender differences in cocial ...
  • . estefan , M. , Karamer , K.(2003). attributions for ...
  • .watkins , K. Robert . (2008). Using attributional style to ...
  • Erkut , s. (1983). Exploring sex difference in expectancy, Attribution, ...
  • Fazio , N.M., palm , L.J. (2009). Attributional style depression ...
  • kit , S.T, Taylor , S.E. (2008). Social cognition. Maddison ...
  • . Fyans , j.R.(2011). Achievement motivation: Resent trends in theory ...
  • Henry , j.w , Martinko , M . J. Pierce ...
  • Hewstone , M. , strobe , W. _ codol , ...
  • Cooper smitte, D. M. (2006). Gloomy but Smarter : the ...
  • .Ickes , w. and layden , W.A. (1978). Attribulationl style. ...
  • tici, T. (2007). Social psychology. Macmillan. ...
  • Mchugh , M.C , Frieze , I. H. & Hanusa ...
  • Mac haffe , C. , Barratt , L.C. (2003). Explanatory ...
  • Steele , C.M. (1997) _ A threate the air: How ...
  • Swim , J. K. and Sanna , L. J. (1996). ...
  • Travis , C. B. , phillippi , T. B.& Henley, ...
  • .Watkins , David , Gutierrez , Myrna. (1990). Cousal relationships ...
  • Brake ower , B. (2011). A thory of motivation for ...
  • esteck , B. (2009). Integrating social and personal theories of ...
  • Woolfolk , A.E .(1993). Educational Psychology Boston , Allyn and ...
  • نمایش کامل مراجع