بررسی رابطه هوش هیجانی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دختر متوسطه خوی
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 949
فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ASIBCONF01_657
تاریخ نمایه سازی: 16 اسفند 1394
چکیده مقاله:
تحقیق حاضر با هدف بررسی رابطه هوش هیجانی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دختر دبیرستانهای شهرستان خوی انجام شده است. روش تحقیق همبستگی است و جامعه آماری این پژوهش کلیه دانش آموزان دختران دبیرستانهای شهرستان خویمی باشد. که با استفاده از روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای به صورت تصادفی )تعداد 022 نفر( انتخاب شده است. و پرسشنامه هوش هیجانی بار ان برای دانش آموزان اجرا گردید. داده های پژوهش با استفاده از آزمون معناداری ضریب - همبستگی پیرسون و پرسشنامه هوش هیجانی مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته و نتایج نشان داد: که بین هوش هیجانی وپیشرفت تحصیلی و مهارتهای درون فردی و پیشرفت تحصیلی و بین سازگاری و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دختر دبیرستانهای خوی رابطه وجود دارد
کلیدواژه ها:
نویسندگان
رقیه حاجی زاده
کارشناس ارشد روانشناسی بالینی
سلمان قنبرلو
کارشناس ارشد روانشناسی تربیتی دانشگاه تهران
هاشم جعفری
کارشناس ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه خوارزمی تهران
رسول جان نثارکهنه شهری
کارشناس ارشد روانشناسی تربیتی دانشگاه ارومیه
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :